《风筝》课件1（40张PPT）（人教新课标七年级上册）.pptVIP

手足情深 反抗封建教育 合作探究 ——质疑、讨论、答疑 1—2段：第一组问题 1、为什么“在我是一种惊异和悲哀”？ 2、“四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”前后是否矛盾？ 3—4段：第二组问题 1、3－4段一面写“我”，一面写小兄弟，对小兄弟的描写流露出什么感情？ 2、对我流露出什么感情？ 5—8段：第三组问题 1、“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。”为什么说“不幸”？ 2、对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到了一种什么样的品质？ 9—12段：第四组问题 1、待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重？ 2、为什么说“带着无可把握的悲哀”?为什么“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”？“非常的寒威和冷气”除形容天气外，有没有别的含义？ 说话训练： 课文中说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你小时候也做过很多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听。 1、 憔悴可怜模样。 2、 吐蕾。 3、呆看着 出神。 4、 他惊呼； ， 。