MPA核心课程识点整理.doc

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MPA核心课程识点整理

第一篇 宪法与政府 一、单选题 1、P3 宪法从其本质上讲仅是配置国家公共权力的一种手段,而其根本目的是为借助这种手段达到限制国家权力,并最终为作为国家组成分子的每一个单个个人提供平等的保护。(一是限制国家权力,二是保护个人权利) 2、P4 英国是最早确立立宪制度的国家。 3、P6 美国是世界上第一个颁布成文宪法的国家。 4、P41 判例法具有不成文的特点。 二、多选题 1、P8 代议民主制制度的内涵包括: 主权来自人民的体现; 政府由民主选举产生; 任期上的限制; 法律的制度化规范 2、P40 司法制度包括:司法原则、司法体制、司法组织、司法程序、裁判制度、司法人员 3、P52 1993年宪法修正案通过的主要内容有: 在宪法序言部分确认了“我国正处于社会主义初级阶段”,接受“建设有中国特色社会主义的理论”的指导,并加进坚持改革开放,从而完善了一个中心,两个基本点的基本路线; 将有关“国营”的规定改为“国有”,体现了全民所有制经济所有权与经营权相分离的精神; 规定“国家实行社会主义市场经济”; 将县级人大任期由3年改为5年。 三、判断题 1、P12 无论是列宁亲手缔造的社会主义国家的最高国家政权苏维埃,还是我国的人民代表大会制度,都是代议制度的发展。(民主集中制的发展×) 2、P62 我国实行两审终审制,在法院体系中,上下级人民法院之间的关系不是领导与被领导的关系。(是领导与被领导关系×) 四、其他知识点 1、P44 大陆法系国家对违反宪法案件的审理一般由专门设立的宪法法院来进行。英美法系国家一般不设专门的违宪审查机关,而是由普通法院审理这类案件。(二战后的日本受美国影响,撤销了宪法法院,由普通最高法院行使。) 2、P64 我国目前的制度框架基本上是适合我国国情的,但立足当前现实情况,迫切要做的工作是完善我国的人民代表大会制为主体的代议制度。 第二篇 公共行政 一、单选题 1、P67 公共行政的含义:从“小政府”的观点来看,公共行政就是政府组织中行政部门所进行的管理社会事务的活动。 2、P85 行政幅度与行政层次成反比关系。 3、P88 依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分,中国的行政体制是:分离制。 4、P93 首次提出非正式组织理论的是美国学者C。巴纳德 5、P99 权力运用的常见形式:说服 6、P100 领导者普遍采用的领导艺术:授权 7、P120 行政监督的内容可细分为对行政指派、行政指导和行政评价的监督。 二、多选题 1、P69 公共产品的基本特征: 非排他性、非竞争性 2、P77 20世纪80年代西方以新公共管理名义出现的公共行政改革,主要有以下几个方面的特征: 政府的某些功能通过市场的测试而承包出去; 把公众视为公共管理机构的客户; 在资源使用中强调削减直接成本; 在公共部门引入更多的竞争。 3、P81 行政组织的四大要素: 物质要素、精神要素、环境要素、目的要素。 4、P82 目标的确立要遵循以下几项基本原则: 目标要明确、目标要统一、目标要以社会责任为基础、目标的范围要适中、目标的设计要有层次性。 5、P85 科学的行政幅度的宽窄与哪几个因素有关: 行政层次、组织内权责划分程度、组织成员的素质、组织机构的合理化程度。 6、P88 依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分可分为: 完整制、分离制。 7、P95 非正式组织的负功能: 反对变革、任务冲突(主要表现)、传播谣言、顺应控制 8、P99 领导者运用权力的方式: 说服、示范、命令 9、P100 授权类型: 刚性授权、柔性授权、惰性授权、模糊授权(注:没有反向授权) 10、P103 行政沟通的理论基础: 民主参与理论、决策理论、能动组织理论、人格尊重理论 三、其他知识点 科层制(现代官僚制)是马克斯·韦伯分析现代法理型统治的理论基础之一。是任何现代组织进行有效管理的制度基石。 第三篇 公共政策 一、单选题 1、P128 公共政策的定义:政府和政党为处理公共事务、实现公共管理而制定和实施的公共行为规范、行动准则和活动策略。 2、P144 公共政策理论模式之一:政党决策模式是由查尔斯。林德布罗姆提出的。(他还提出:渐进决策模式),他认为,政治决策是一个政治互动和相互作用的政治过程,而政党在这一过程中起主导作用。(也可能判断题) 二、多选题 1、P132 公共政策分析模式: 内容-过程分析模式、系统分析模式、信息转换分析模式 2、P136 公共政策体系的纵向结构: 元政策、总政策、基本政策、具体政策和个别政策 3、P139 研究公共政策运作规律的意义: 有利于最大限度地发挥政策的积极调控作用; 有利于正确调整各种利益关系; 有利于正确地认识政策的地位

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