《因式分解》课件1（21张ppt）（苏科版七年级下）.pptVIP

9.5单项式乘多项式法则的再认识 ----因式分解(一) 教学目标: 1. 了解因式分解的意义，会用提公因式法进行因式分解； 2. 经历通过整式乘法逆向得出因式分解方法的过程，发展学生的逆向思考问题的能力和推理能力； 3. 培养学生的观察、分析、判断及自学能力。 教学重点：掌握公因式的概念，会使用提公因式法进行因式分解. 教学难点： 1.准确找出公因式 2.准确地用提公因式法把多项式进行因式 分解 创设情景 一块场地由三个矩形组成，这些矩形的长分别为2.8, 4.9,2.3; 宽都是375,求这块场地的面积. 方法一 2.8×375+4.9 ×375 +2.3 ×375 方法二 (2.8+4.9 +2.3 )×375 变式：将矩形的长分别改为b、c、d，宽改为a． ab+ac+ad a(b+c+d) = a是多项式ab+ac+ad各项都含有的因式; 一个多项式各项都含有的相同因式, 叫做这个多项式各项的公因式. 议一议 1. 下列多项式的各项是否含有 2、如何找任意多项式各项的公因式呢？ ab 3ab 3x2 公因式?如果有,试找出公因式;并说出如何找多项式各项的公因式呢？ a+b 1、若系数为整系数，则取系数最大公约数； 2、字母： (2)各项中相同的字母的指数取其次数最低的. （1）各项中相同的字母； 如何找任