始终眷恋着自己祖国.pptVIP

20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。 朱光亚　留美博士，核物理学家，两院院士。 ?? 赵九章 　地球物理学家，中科院院士。 留德博士。 钱三强 ????核物理学家，中国科学院院士。留法博士。 与钱学森、钱伟长被周总理合称为“三钱”。　　 王淦昌 留德博士，中科院院士，我国核物理的开拓者和奠基者之一 邓稼先　　，留美博士， “两弹元勋”，为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹试验成功立下了卓越的功勋。 1964年10月16日中国第一颗原子弹在西部地区爆炸成功。 中国的核工业创建于1955年初，毛泽东曾经指出：“中国不但要有更多的飞机大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家的欺负，就不能没有这个东西。” 当第一颗原子弹爆炸成功的当天，中国政府就发表声明指出：“中国进行核实验，发展核武器是出于防御的目的，并表示在任何时候任何情况下都不会首先使用核武器。” 1967年6月17日,中国第一颗氢弹爆炸成功 1970年4月24日，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”，由“长征一号”运载火箭一次发射成功。 被称为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。 获“两弹一星”功勋奖章、国家杰出贡献科学家、中国绿色贡献终身成就奖，等等。 始终眷恋着祖国 刘敬智 [教学目标] 1、理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。 2、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。 1949 1935 1955 辉煌的成就 丰厚的待遇 始终眷恋 决定回国 积极准备 受到美移民局的恐吓侮辱和联邦调查局的非法逮捕和限制 更坚定了回国的意志 美 祖国 课文分析 不止一次 下面词语注音、书写完全正确的一组是 （ ） A. 庚（gēng ）子 博（buó ）士 遨(á o)游 B. 涎(dàn)生 恐吓（xià ） 枸（jū）留 C. 推荐（jiàn） 书籍（jí） 募（mù）集 D. 诬蔑（mèi） 眷（juàn）恋 旋（xuán）风 诞 h è 拘 bó mi è xuàn C 用自己喜欢的方式阅读课文，完成两个任务。 （1）文章主要写了哪几件事（各用四个字来概括），其主题是什么？ 拜师求学——创业辉煌——决心回国——饱受折磨——胜利回来 ? 主题：对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。 （2）请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象。 1935-1938年??? 考取庚子赔款公费留美，入麻省理工学院 ，后转加州理工学院，拜读于冯·卡门门下，成为美国最早研究火箭的三人之一。 1943年 受美军方委托研究用火箭推进导弹，受到美空军和专栏作家密尔顿高度评价。 1947年 成为加州学院最年轻的终生教授 钱学森1935-1949在美国的经历 1949年 肩负学院重要职务，取得诸多荣誉。 钱学森归国的路是坎坷的，他遇到了哪些险阻？ 险阻有三： （1）美移民局的无理阻挠； （2）美联邦调查局的非法逮捕、关押； （3）美移民局非法限制。 最后怎样归国？这件事与中心有关么？ 最后钱学森向祖国发出求救信，周恩来同志亲自过问此事，才促成钱学森一家胜利返回祖国。 这件事既表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情，也表现了祖国对科学家的关爱以及新中国的强大力量，有力地体现了文章的中心。 课文详写的是哪件事？谈一下作者在选材上的特点。 详写钱学森为回国进行的斗争。 选材特点有详有略，选材精当。其中的精彩镜头使人物形象显得生动，增强了文章的感染力，有力地突出了中心。 齐读第五自然段，并思考以下问题： （1）这个自然段在全文的结构是什么？ （2）“他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。”这句话表现了钱学森对祖国什么样的感情？ （3）两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露出的这种感情吗？ 文中两个“不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对祖国的眷恋之情。 有关成语，例如：魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等等。 1、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”（写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？）