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2012年中考最后一讲 请牢记：信心是成功的一半，规范和用心就是成功的另一半！ 考前准备： 准备好开卷资料：课本、《中考说明》、装订好学案（11份）、时政资料、《金钥匙》及答案。 准备好文具用品：0.5mm黑水笔、2B铅笔、其它文具等。 复习要求： （一）基础知识要求。熟悉课本知识结构，熟练掌握《中考说明》知识考点和例题。熟悉中考一年来的重大时事，并与知识联系。 （二）考试能力要求。熟悉中考单项选择题、简析题、实践探究题的答题要求，熟练掌握《中考说明》例题。做试卷坚持“自信理性、先易后难、前紧后松，规范答卷。” （三）时事热点思考：文化大发展大繁荣；食品、药品安全；道德力量（雷锋精神、感动中国人物）；可持续发展（人口、资源、环境）；关爱生命（校车安全）； （四）每天坚持做或看两条主观题（盐中试卷、如东试卷、响水试卷、射阳试卷等）（文件夹中提供部分） 考试要求： 一、认真审题，关键是“读”（材料和问题） 忠告：任何试题可以有相同的材料，但不可能有相同的问题，千万不能生搬硬套现成的答案。 （一） 审准设问是解答好主观题最关键的一步。否则，下笔千言，离题万里。而要审准设问，必须审准三个要素： 1、知识限定（关键词）。即试题设问所规定的课本知识范围。就考试说明所要求的课本知识而言，包括个人成长、个人与他人、个人与社会发展三大部分，知识角度可分心理健康、道德修养、法治建设、经济建设、政治建设、文化建设、和谐社会建设，。因此，学生必须打好基础，处理好宏观体系与微观知识的关系。例如：问题一：请运用《融入民族文化》有关知识，为建设文化盐城出谋划策。 问题二：请从公民权利与义务关系的角度谈谈如何做合格的“微博控”。 问题三：请从建设中国特色社会主义知识，谈谈如何提升居民幸福感？ 2、背景限定。它包括两种情况：一种是对象限定。如：体现类试题，它限定从何处去找体现的道理；原因（意义）类试题，限定回答什么的原因（意义）；措施类试题，限定回答解决什么问题的措施；认识（辨析）类试题，限定对什么进行认识（辨析）。另一种是主体限定，即有的设问明确限定从某一主体（如国家、企业、消费者、党、公民等）的角度回答。主体角度可分为公民（青少年、消费者），社会（学校、家庭、消协、网站、新闻媒体、企业等），国家（中国共产党、人大、行政、司法等）而每一部分又有具体的划分。这两种限定若未审准，可能导致作答徒劳无功。 例如：问题一：请你从学生角度为肩负起弘扬中华文化的历史重任提三条合理化建议。 问题三：围绕“建设文化盐城”，你还可以向本市的哪些部门建议，并分别说明向这些部门反映的理由。 问题三：根据材料，说明为什么必须加强和改进党对文化工作的领导。 问题四：青少年如何更好继承和发扬雷锋精神？ 问题五：你认为如何消除网络谣言，提几条合理化建议。（四个角度） 3、题型。综观各地试题，可以把政治主观题归纳为六种题型，而每一种试题都有其基本的答题模式。简述如下： ①反映现象类、获取信息类（多见于图表形式的试题中）：反映的现象=时间+图表主题+反映的事件+原因或问题结论。 ②体现类：材料“***”+ 课本观点（这就体现了这一点）。 ③原因（意义）类：课本观点+分析原因（一般可以从现状、危害或作用、意义方面分析）。 ④措施类：课本观点+具体的解决措施。（要有理有据） ⑤认识（辨析）类：一般可以从是什么、为什么、有何影响、怎么办四个角度进行分析。 ⑥综合实践活动方案类： 例如：（1）活动方案设计的要求 确定活动主题：如中国入世10周年，改革开放成就　　 明确活动目的：如通过社会实践活动，感受改革开放以来国家发生的巨大变化，从而激发爱国主义情感。　　 开展活动方式：如主题班会、问卷调查、演讲比赛、征文比赛、图片展览。　　 制定活动程序、步骤：如①制定调查活动计划，展示收集的有关数据、资料、图片；②播放改革开放以来本地区发展变化的录像片；③邀请有关人士谈该给开放以来本地经济发展情况；④请学生代表谈感想；⑤教师总结并对学生提出希望和要求。 例如：（2）社会调查方案设计 调查课题：弘扬民族文化，共建和谐社区；　　 开展调查的程序是：①制定调查计划；②通过多种形式开展调查，搜集相关资料；③整理分析资料，撰写调查报告；④交流、展示活动成果。 调查方法：如问卷调查、观察记录、实地考察、专家咨询　　 调查对象：如社区居民、学生、物管、城管局、市宣传部领导　　 调查目的：如帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环境综合治理，共建美好社区。　　 调查问题：如①你身边存在哪些文化活动形式，②存在哪些“三俗”问题？③你经常参加社区或城市文艺活动吗？④你知道我国文化发展和建设方面的政策法规吗？　 调查建议：如①加大宣传力度，加强文化教育，提高人们的思想道德素质和科学文化素质；②弘扬先进文化，