教师素质研究专题.pptVIP

关于心理健康的若干问题 淳安县教师进修学校 副 校 长 高级讲师 朱 鉴 斌 ③高竞争－ →高耐挫力 一、为什么要重视学校心理健康？ ㈠、实践依据： １、现代社会发展的需要: 现代社会特征： 心理健康是成才立业之本! ①高科技－→高智力 ②高效率－→高节奏 ２、现代教育改革发展的需要 ①７０年代未８０年代初：智力 ②８２年前后：非智力 ③８４年前后：创造性 ④８６年前后：纠正片面追求升学率 ３、解决日趋严重心理问题的需要 ⑤８０年代末到９０年代初：反对升学教育 ⑥９３年至今：素质教育 启示： 心理是基石、载体 人的心理素质包括智力因素和非智力因素，缺一不可 ３、教育学理论 ㈡、理论依据： １、法律政策 ①《教育法》 ②《中国教育改革与发展纲要》 ③《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》 ④《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ⑤国家教育厅《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》 ２、心理学理论 ④道德健康 二、什么是心理健康？心理健康的标准？ ㈠、内涵： １、什么是健康？ 健康是指不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。 ①生理健康 ②心理健康 ③社会适应 * * 教 师 素 质 研 究 专 题 淳安电大、教师进修学校 副 校 长 高级讲师 朱 鉴 斌 一、教师角色问题： ㈠、教书育人的角色