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- 2018-06-10 发布于上海
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《三位数除以一位数的笔算除法》教学设计
教学目标:
1、使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法，培养学生有序思考的能力。
2、使学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。
3、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决生活中的简单问题。
教学重点：
理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法。
教学难点：
1.当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。
2.通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。
教学准备：PPT课件。
教学过程：
复习旧知，引入课题
师：通过上节课的学习，我们学会了两位数除以一位数的笔算方法，谁来给我们说一说笔算口诀。
生：一商、二乘、三减、四比。
师：同学们真棒，看来大家都学会了，那么这节课我们来学习三位数除以一位数的笔算方法，同学们有没有信心啊！（板书课题）
[设计意图]：激发学生的学习兴趣，增强学生学习数学的信心。
用ppt1出示学习目标（学生齐读）
1.利用知识迁移学习三位数除以一位数的笔算方法，在理解算理的基础上会正确计算。
2.初步了解一位数除法的验算方法。
3.培养学生合作交流的意识，体验学习数学的乐趣。
[设计意图]：明确数学目标，为后面的自学打下铺垫。
用ppt2出示学习指导（3分钟）
认真看课本17-18页的例3和例4，根据已学两位数除以一位数的方法，你能独立完成小天使提出的问题吗？思考：
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