怎样上好足球课PPT.ppt

射门（按照不同状态） 内容 定位球射门 接地滚球直接射门 凌空球射门 运球射门 ........ 水平一 水平二 水平三 初中 高中 安排学期教学计划 完整性：每周安排一次足球教学课，做出一个18次教学课的单元教学计划。 关联性：与学年教学计划有联系，是对学年教学计划的具体安排。 递进性：教学课之间的内容要有内在的联系，表现出内容的递进性。 案例2 鼓楼一中心小学一年级教学.doc 学期教学计划设计案例 学习 目标 总目标 技术战术 身体健康 心理健康与社会适应 课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 学习内容 辅助内容 课时学习目标 学习重点难点 教学建议 * * 怎样上好足球课 王崇喜 接受比较完整足球教育的学生应该达到什么样的目标？ 教学目标的设计如何体现递进性？ 教什么？足球内容如此之多，怎样安排教学内容？ 怎样教？怎样设计足球课时教学计划？ 足球教学课的实施应注意哪些问题? 明确教学目标 了解足球课的一般特点 掌握上足球课的一般步骤、方法与要求 掌握足球基本技能 掌握足球教学基本技能 设计 实施 小结 改进 教师是实践性的反思者 足球课有何特点？ 学生运动兴趣高 球的操控难度高 场地器材要求高 教师能力要求高 接受完整足球教育的学生应该达到的目标 增强体质、增进健康，强健的体魄； 能够掌握、示范和运用足球运动的基本技术动作； 能够理解和运用足球的基本理论知识； 养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式。 遵纪守法；事业心、责任心、责任担当；团队精神、竞争与合作；吃苦耐劳；顽强拼搏；抗击打能力、抗挫折等；计划性、…… 接触球→ 提高控球能力→ 掌握基本技术战术→ 运用基本技战术（技巧） 足球技能发展目标 身体健康发展目标 人体生理发展规律和各种运动素质发展的敏感期来安排。 中小学是学生体能发展的快速阶段，运动承受能力逐渐增强 。 通过足球活动和专门性练习，实现学生身体素质的全面发展。 心理健康与社会适应目标 培养学生健全的人格 体验→了解→改善→养成 健全人格首在体育（冰山理论） 技能、耐力、速度、灵敏…… 团队、责任、规则、抗挫折、追求、顽强、吃苦、适应力、计划性、应变性…… 足球教学目标的设计 阶段 阶段目标 技术战术目标 身体健康目标 心理健康与社会适应目标 小学 水平一 至 水平三 培养兴趣与足球交朋友，熟悉球性，亲近足球运动、熟悉足球运动 尽可能多地接触球； 获得控球感； 通过各种形式的游戏、比赛和基础练习发展足球技巧； 熟悉足球比赛的基本规则 发展协调性、灵活性、柔韧性、动作速度、反应速度、跑动速度；培养健康意识 在足球活动中获得乐趣； 培养兴趣、发展自信心、注意力、勇敢顽强、与人交往、合作互助、公正的态度，养成规则意识 初中 水平四 与技能交朋友；提高技术战术能力和身体能力；培养健身意识；了解战术要素和足球比赛的基本规则； 尽可能多地接触球，进一步提高控球感；发展足球技术和个人、局部基本战术能力，提高技战术应用能力，进一步熟悉足球比赛规则 发展协调性、灵活性、柔韧性、动作速度、反应速度、起动速度以及有氧耐力 发展个性、自信心、注意力、克服困难、创造性、纪律性 、责任心、主动性、团队精神、公正的态度，胜不骄败不馁的精神 接上表 高中 水平五 至 水平六 与比赛交朋友； 了解战术要素和足球比赛的基本规则； 进一步提高足球技术战术能力和身体能力；培养健身意识与行为 巩固已经掌握的技术；发展对抗条件下足球技术能力并提高动作的稳定性； 发展基本战术能力和位置意识以及整体攻守战术要素 发展协调性、灵活性、速度、爆发力、有氧耐力和无氧耐力 发展个性、创造性、自制力、持之以恒、纪律性 、责任心、主动性、团队精神、良好的比赛心态、行为的计划性和社会责任意识 足球教学内容安排的难点 中小学十二年足球教学内容如何体现科学衔接 现实学生的零起点问题如何把握 递进性与重复性如何把握 螺旋上升的原则如何体现 教什么——足球教学内容的选择 足球 教学内容 颠控球 运球与运球过人 踢球 头顶球 抢断球 守门员 技术 基本战术 基本规则 接球 足球教学内容的选择安排 一般内容 重点内容 锻炼价值 介绍内容 课课练内容 重要程度 是足球运动中最基本的、运用最多的主要技战术，是必须要掌握的