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阶梯作文 七年级 情悟融于景 写出景物的特点 景中抒情 写出对生命的感悟 特定情境写人物 人物描写的基本方法 设置情境，描写人物 勤观察，笔生辉 巧用“多觉”描写 写出多觉的变化 观察的方法与观察顺序 把事物写具体 把句子写具体 把事情写具体 入微观察 由大到小，逐渐入微 由大到小，强制入微 对比入微 表情入微 最杰出的写作才能是想象 联想训练 推猜联想训练 拟人联想训练 对事物观察体验 观察事件发生的时间、地点及事件发生的起因、经过、结果 事件发生、发展的环境 事件细节的观察与表达 事件场面的观察与表达 提炼事件的意义，写出自己的感悟 段与层的布局 作文段落层次的布局 段落层次过渡 叙述线索安排 文章详略布局技巧 八年级 用情境与细节，突出人物形象 人物描写的基本方法 用事件刻画人物 情境描写 精工描绘 细处摄神 多种表达方式结合，表达丰富思想 叙述中穿插描写 叙述中穿插议论 叙述中穿插抒情 学写说明文 写清说明的对象特征 合理地安排说明顺序 采用恰当的说明方法 说明文语言的准确性 说明文分类导写 事物说明文的写作 事理说明文的写作 科学小品文的写作 学写托物言志 借物喻人 托物抒情 托物寓理 借景抒情 情景交融 以情观景 景中抒情 寄情于物，情意未尽 学写游记 按顺序记游，条理清楚，意犹未尽 分清类型，把握特点 在写作中凸显民族精神 抒写乡情 写乡土文化 写中国元素作文 描写古典文学中的物象 名族团结与爱国精神 九年级 写出作文个性 作文个性思维 明晰的作文结构 锤炼作文语言 写自己最擅长的文体 写出作文的韵味 写出美的主题 写出美的人格 写出美的意境 记叙文的特殊写法 常见的描写方法 记叙文的镜头式写法 学写立论文 论点的确立 论据的采撷 论的使用 充分的论证 议论文成文过程 给议论文加点文学色彩 中考作文写作过程训练 作文审题 拟题训练 中考作文快递构思 写好作文的“凤头”与“豹尾” 环环相扣的作文主体写作 不同题型作文的应试方法 命题作文的应试 半命题作文 文字材料作文 自由命题作文 看图作文 话题作文 “文体不限”作文 不同体裁作文的应试方法 中考记叙文的应试方法 中考议论文的应试 中考说明文的应试 初中语文教材利用 4