毕业设计（题讲座）.doc

毕业设计（专题讲座） 第一部分：教学大纲 课程名称：毕业设计 参考教材： 自拟讲稿 广播影视系学生历年毕业设计作品 其他学校优秀的毕业作品 优秀的影视作品 教学对象 广播影视系戏文专业大四学生 课程性质：专业必修课 教学课时：8*8（八周，每周8节课） 教学目的： 1指导学生根据自己学业情况科学选择毕业设计方向。 2指导学生能根据毕业设计科学的选择研究（设计）方法及借鉴的途径。 3学生能初步完成毕业设计 教学重难点： 1学生能根据自己的知识储备完成合适的选题。 2学生能根据自己的选题进行调研，并利用学术资源寻找合适资料 3学生能根据资料组织毕业设计的框架 教学过程 第一讲：正确认识毕业设计 1 讲解毕业设计含义 2 毕业设计与个人综合能力的形成关系 3 毕业设计的内容 第二讲：多元化的展示途径 1 讲解毕业设计多元化的学校要求 2 专业的考核目标与社会人才选拔目标的一致化关系 3 毕业设计与影视文化产业的发展链接的方式 4 在多元化中再辟蹊径 第三讲：毕业论文设计宝典 1 讲解毕业论文基本要求 2 讲解毕业论文的写作基本过程 3 讲解借助资源的方法 4 优秀论文与失败论文实例分析 第二部分：教学日历 第一周 结合历年优秀设计，及就业形势讲授毕业设计的内容及意义8课时 实例讲解 讨论 第二周 结合国家本科生要求，学院毕业设计要求讲解多元化毕业设计的特征 根据学生特点建议设计方向 8课时 思想风暴 讨论 第三周 毕业论文设计讲解（选题技巧 论文资料） 8课时 实例讲解 第四周 实践课时 8课时 选择论文的同学撰写计划 第五周 毕业设计 小说讲解 8课时 实例讲解探讨 第六周 毕业设计 剧本讲解 8课时 实例讲解探讨 第七周 设计计划的撰写 开题报告撰写 毕业设计的常见问题分析 8课时 讲解实例开放讨论 第八周 实践课时 8课时 根据学生实际情况 一对一指导撰写设计计划 第一讲：正确认识毕业设计 教学目标： 1 讲解毕业设计含义 2 毕业设计与个人综合能力的形成关系 3 毕业设计的内容 教学重难点： 1 结合自己的特长用一个命题串联所学 2 创新的来源及动力 教学时长：8课时 教学过程： 展示戏文编导专业2007年至今的优秀作品进行点评优秀设计作品的几要素 1 创意： 2 逻辑 3 思考 二：什么是毕业设计作品：（探讨） 1 外延：各种内别的设计作品举例子 2 内涵：总结共性，寻找到内涵 三、毕业设计的意义： 1根据自己的专业知识积累，观察社会或者产业的需求，寻找到思考的突破点。自己的作品能够成为求职或者创业的思考起点，能够为角色转换的契机。 以2009级加加酱油短片为实例进行探讨。 2毕业设计是将自己所学的知识进行一次糅合，粘连的过程。在本科阶段所有学过的课程，像是散落的材料无所用处，在经过毕业设计的打磨之后会成为真正属于自己的技能。 以张熙论文《近年影视剧中女性形象探求》为例，讲述写作过程 3 进行最后的知识升级，进行逻辑的打磨，进行一次实际问题的构造和解决 四：毕业设计的内容 1 与专业相关，必须与影视或者是传媒的主题相关。 2 切忌陈旧。影视业切实的影响着当下人们的生活方式，用年来计算影视的更新的速度都觉得单位代得太过大了。影视现象层出不穷，但是我们的论文还是依旧在不停的写张艺谋《红高粱》的色彩研究；小说创作还是在写着栀子花白花瓣的校园爱情。 所以毕业设计的内容必须有时代气息，与思考相关系。 3 毕业设计内容必须能够自己能把握，与积累相关。 4 毕业设计内容与可用资源，与现实紧密相联系，切忌假大空。 五 讨论： 如何在毕业设计中能创新？ 六 练习： 爱情：论文 剧本 小说；过程 第二讲：多元化的展示途径 教学目标： 1 讲解毕业设计多元化的学校要求 2 专业的考核目标与社会人才选拔目标的一致化关系 3 毕业设计与影视文化产业的发展链接的方式 4 在多元化中再辟蹊径 教学重难点： 1 国家考核目标与人的能力的关系 2 文化产业与自我设计链接方式 3遵从原则之上的超越方法 教学时长：8课时 教学过程： 一、讲解川音绵阳艺术学院毕业论文多元化设计方案。（附录用电子稿） 二、讲解国家、学院对本科生毕业设计的要求与产业需求的关系。 三、毕业设计与文化产业发展之间的链接方式 1 文化产业的新动向： 漫谈电影 电视 网络新媒体新动向。 浅析获取信息的方式。 2 文化新动向与传统间的联系 3 链接方式：文化心理 文化传统 社会发展需求 新媒体出现分析，视频网站构造分析 中国卫视实例分析 影视公司年度企划案分析。 四：通过设计思考产业需求（头脑风暴讨论） 1 电影——故事 如：类型片新创造？ 2 电视：策