普通心理学-11情绪与情感(已完)PPT.ppt

第十一章 情绪与情感 第一节 概述;一、情绪与情感的含义 1、情绪情感可以由一定的刺激引起，包括外部刺激（自然情境、社会情境）和内部刺激（生理性刺激、心理性刺激）。; 2、情绪情感与需要和动机密切相关，刺激以需要为中介从而引起情绪情感。符合需要的事物会引起积极肯定的情绪情感，否则会引起消极否定的情绪情感。 ; 3、情绪情感是一种身心一体的反应，往往伴随着生理的变化。 ; 情绪和情感两个概念有细微差别。情绪主要指感情过程，即个体需要与情境相互作用的过程，也就是脑神经机制活动的过程。情绪具有较大的情境性、激动性和暂时性，往往随着情境的改变和需要的满足而减弱或消失。情绪代表了感情种系发展的原始方面。从此意义上讲，情绪概念既用于人类，也可用于动物。; 情绪和情感是有区别的，但又相互依存、不可分离。稳定的情感往往是在情绪基础上形成的，而且它又通过情绪来表达。情绪也离不开情感，情绪的变化反映了情感的深度，在情绪中蕴涵着情感。以上区别是相对的。在现实心理生活中，二者并无明确界限。心理学主要研究感情的发生、发展过程和规律，因此更多使用情绪这一概念。;二、情绪与情感的功能 （一）适应功能 情绪和情感有助于我们适应所处的环境，以求更好地生存和发展。 ;（二）动机功能 情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本组成部分。它能激励人的行为，提高活动效率。;（三）组织功能 情绪是一个独立的心理过程，有自己的发生机制和发展过程。其组织功能表现为积极情绪有协调作用而消极情绪有破坏作用，它会影响个体的行为。;（四）信号功能 情绪和情感有助于我们与他人更有效的互动。 ;三、情绪的维度和两极性 情绪的维度是指情绪所固有的某些特征，主要指情绪的动力性、激动性、强度和紧张度等方面。这些特征的变化又具有两极性，即每个特征都存在两种对立的状态。具体表现为：; 情绪的动力性有增力和减力两极。如果外界事物能够满足人们的需要，符合人们的愿望与观点，就???使人们对其产生肯定态度，引起满意、愉快等积极情绪，对行为产生增力作用；否则就使人们对其产生否定态度，引起不满、厌恶等消极情绪，对行为产生减力作用。; 情绪的激动性有激动与平静两极。激动是一种强烈的、外显的情绪状态，如狂怒；而平静是一种平稳安静的情绪状态，是人们正常生活、学习和工作时的基本情绪状态。在情绪的强度方面，有强弱两极，如愉快到狂喜，在这两极之间还有各种不同的强度。在情绪的紧张度方面，有紧张与轻松两极，它决定于情境的紧迫性、个体的心理准备状态以及应变能力。; 不同学者对情绪的维度提出了不同理论。例如冯特的情绪三维理论，伊扎德的情绪四维度理论。 ;四、情绪和情感的分类 （一）情绪的分类 从生物进化的角度看，我们的情绪可分为基本情绪和复合情绪。虽然存在分歧，但大部分研究者认为基本情绪至少应该包括快乐，愤怒，恐惧，悲伤这几种原始的情绪。各种基本情绪的不同组合就形成了各种复合情绪。;（二）情绪状态的分类 情绪状态是在某种时间或情境的影响下，在一定时间内产生的某种情绪。情绪状态主要分为心境、激情和应激。; 1、心境。心境是一种比较平静而持久的情绪状态。它具有弥漫性，不是对某一事件的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。 ; 2、激情。激情是一种强烈而持续时间较短的情绪状态。它通常是由对个体具有重大意义的事件引起的，往往伴随着生理变化和明显的外部行为表现。; 3、应激。应激是由某种意外的环境刺激所引起的适应性情绪状态。无论是动物或人类，在遇到突如其来的威胁性情境时，在情绪经验产生的同时，身体上会自动发出一种类似“总动员”的反应现象。这种本能性生理反应的功能是使个体立即进入应急状态以维护生命的安全，所以称为应激反应。它由下丘脑控制。 ; 应激反应只能说明个体在短时压力下的生理反应。20世纪50年代加拿大学者塞里多以白鼠为实验对象，研究了压力情境持续存在时个体的身体反应。; 研究者根据白鼠的反应，将其整个适应历程，分为三个阶段： （1）警觉反应阶段。此阶段又按生理的不同反应分为两个时期，一为震撼期：由于刺激的突然出现造成情绪震撼，随之体温与血压均下降，肌肉松弛，显示缺乏适应能力。如果在此情境中持续下去，即出现第二个时期反击期：肾上腺分泌增加，全身生理功能增强，进入类似前面所说的应激反应阶段。 ; （2）抗拒阶