浅谈利用多媒体英语学的体会.doc

浅谈利用多媒体教学的体会 摘要：多媒体教学是教学改革的大趋势，利用多媒体教学，可将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，丰富学生想象力。，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣可将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，丰富学生想象力。Unit 3 How much is it?中的READING AND WRITING多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。大家知道，在传统的教学过程中一切都是由教师决定。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。多媒体学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，Unit 1 Nice to meet you中的READING AND WRITINGActinity15读名片补全以下来宾登记簿和Actinity20 制作自己未来的名片等活动内容，学生可根据自己的创造思维为学生的主动性、积极性的发挥创造了很好的条件。使针对不同层次学生教学成为可能。教学软件编得连教学模式也可以选择比如说，可以用个别化教学模式，也可以用协商讨论的模式。使学习伙伴一样和进行讨论交流。Unit 2 I can do it中的READING AND WRITINGActinity14求职表，对不同层次学生Word文档进行操作。或老师在制作课件时设定不同的文档，让学生在操作中既可以自己单独完成，还可以几人一组合作，当一个同学演示时，其他同学观看并进行指点评价，让学生在操作与评价中提高自己的信息技术水平，同时培养了学生互助合作的精神，活跃了课堂气氛。这样既照顾了学生的自尊，使每个学生都觉得有收获，也让基础好的学生不觉得简单，继续保持好学的心态。 四、利用多媒体教学的同时,也可以采用传统教学同的教学内容和过程，对于多媒体软件的要求不同，如果在程序实施过程中还需要调用其他高级资源，如Windows系统资源，进行更高效的编程，这时可以选择更专业的Visual Basic 、Delphi甚至Visual C++来进行多媒体编程。我个人认为,在利用多媒体教学的同时,也可以采用传统教学,互相结合,相辅相成利用怕操作失误，为了方便，就将课件设计成顺序式结构，上课时只需按一个键，课件便按顺序“播放”下去只是一个劲的点鼠标，而无需讲解。利用多媒体教学这对于我们教师的技术要求越来越高，多媒体计算机不仅是教学的手段方法，而且成为改变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素。计算机应用的逐渐普及，多媒体辅助教学已经成为课堂教学的一个重要部分传统教学方式将面临许多新的挑战， 因此教师要不断学习新技术以适应教育技术的发展。 2