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甲亢的健康教育 甲状腺功能亢进症(hyperthyroidism，简称甲亢)，是由多种原因引起的甲状腺功能亢进和(或)血循环中甲状腺激素水平增高所致的一组常见的内分泌病，临床上以高代谢征群、甲状腺肿大、突眼症、神经及心血管系统功能紊乱为特征，病理上甲状腺可呈弥漫性、结节性或混合性肿大等表现 1普通人群中本病的患病率约为1%，女性显著高发，高发年龄为20-40岁。 2临床主要表现有甲状腺毒症弥漫性甲 状腺肿，眼征及胫前粘液性水肿。 发病特点和临床表现 病因与发病机制 甲亢病因尚未完全阐明但公认为与下列因素有关： 1遗传因素，甲亢有显著地遗传因素，并有一定的人类白细胞抗原有关。 2免疫因素：淋巴细胞产生的长效甲状腺激素和甲状腺刺激免疫球蛋白能抑制垂体分泌促甲状腺激素，并与促甲状腺激素受体结合，导致甲状腺素的大量分泌。 3环境因素：如细菌感染，性激素应激及锂剂的应用。 甲亢的预防 1 预防细菌感染 2 合理应用锂剂 3 起居有常，劳逸结合。杜绝不良精神刺激。保 持愉快的心情。 4 合理应用性激素 5 自我保健，定时体检。 甲亢的知识指导 1 用药指导：主要为硫脲类和咪唑类。病人要遵医嘱按剂量、按疗程用药，不可自行建量或停药，并注意有无发生药物的不良反应，及时就医。服药期间每周查血象一次，每隔1-2个月做甲状腺功能测定，定期测量体重，每天清晨卧床是自测脉搏，脉搏减弱，体重增加是治疗有效的标志。 2 饮食指导：吃高热量、高蛋白高维生素及含矿物质丰富的食物。禁止食用刺激性的食物，如浓茶、咖啡，避免进食含碘丰富的食物。 ．现有工作基础、条件与优势 1、理论的学习内科护理、外科护理，健康教育，病理生理学，病理学等，掌握了丰富广泛的有关甲亢的知识。 2、经过长期的试卷调查，已收集了丰富的关于人群对甲亢的预防知识的了解的材料，以及收集了关于甲亢的发病率的资料，了解了人群对甲亢的认知水平，以及探讨甲亢病人防止病情恶化的措施。通过方差分析和x2检验。获得了可靠地资料。以及与甲亢有关的危险因素，对甲亢健康教育的倾向因素，促进因素，强化因素。并撰写论文。通过义诊活动，可以覆盖大量人群，可以将甲亢的预防知识宣传给更多人。 研究目的 探讨人群对甲亢的预防的健康教育干预方法，提高人群对甲亢的预防的重要性的认知水平，防止甲亢病人病情的恶化。 研究总目标：通过此项目的实施，争取在两年内提高人群对甲亢的认知水平，在10年内使太平小区60岁以上及20-40岁之间的人群甲亢的发病率降低至1%。减少甲亢病人的病情恶化。 具体目标1：提高人群对甲亢的认知；（项目实施2年后，人群对甲亢的认知及其相关知识的认知增加50%） 具体目标2：降低60岁以上人群甲亢的发病率（项目实施10年后，60岁以上及20-40岁之间的人群的甲亢疾病发病率降至1%） 干预策略、活动 策略①：通过人际传播，张贴海报及免费发放宣传小册子为人群提供甲亢疾病的相关知识； 活动：选择和培训科室健康教育者；提供甲亢及其相关知识资料； 策略②：通过互联网，向人群提供关于甲亢免费咨询及在网上发放 活动：建立一个关于甲亢疾病的预防及治疗的网站，供人群免费浏览及普及相关知识 。 策略③：通过免费义诊活动，筛选高危人群，并宣传甲亢及其相关知识； 活动：取得甲亢疾病专家的支持，在公共场所和医院旁开展义诊； 本项目的重点、难点 ① 取得相关管理部门支持，建立培训机制； ② 取得先关专家和义务人员的支持开展义诊。 ③ 提高人群的认知水平，避免其执行不彻底 。 项目的创新之处 1、不同于传统的治疗方法，主要是以预防为主，通过自身调养及合理的饮食习惯来控制甲亢的发病率。通过宣传，普及人们对甲亢疾病的认知水平。 2、解释情绪、行为改变的原因，提高对疾病认知水平：观察病人情绪变化，与病人及其亲属讨论行为改变的原因，使其理解敏感、急躁易怒等是甲亢临床表现的一部分，可因治疗而得到改善，以减轻病人原有的因疾病而产生的压力，提高对疾病的认知水平。 3、减少不良刺激，合理安排生活：保持居室安静和轻松的气氛，限制访视，避免外来刺激，满足病人基本生理及安全需要。忌饮酒、咖啡、浓茶，以减少环境和食物中对病人的不良刺激。帮助病人合理安排作息时间，白天适当活动，避免精神