理想教育校本课程开发与管理研究-毕业论文.docxVIP

理想教育校本课程的开发与管理研究The Development and Research on Ideal Education in the School Courses目录中文摘要ⅠAbstract…………………………………………………………………………Ⅱ1、课题及其相关概念概述11.1 选题概述11.2理想与理想教育41.3课程与校本课程61.4理想教育校本课程的内涵72、理想教育校本课程开发的理论基础92.1 理想形成的心理学基础92.2人生的基本矛盾理论112.3中国特色社会主义理论体系的核心价值观133、理想教育校本课程的开发途径163.1构建以理想教育为主题的学校文化163.2以理想教育为主题创设校园环境中的文化氛围163.3在学科教学中渗透理想教育173.4在课外活动中融入理想教育203.5班主任工作要重视理想教育214、结语22参考文献23ContentsChinse AbstractIAbstractIIChapter One: the topic and the connected concept summarizations…………….1.1.1the summarization of the topic…………………………………………………… 11.2.ideals and the ideal education…………………………………………………… 41.3. the courses and the school courses………………………………………………61.4. theintension of the school courses on ideal education………………………….7Chapter II: The theory basic of developing the courses of ideal education … .…92.1. the psychology of the forming of the ideal education…………………92.2.the contradictory theory of life……………………………………………112.3the special socialism theory……………………………………………….13Chapter III:The ways of developing the courses of ideal education……163.1. the construction of school culture………………………………………163.2.the culture environment on ideal education…………………………………163.3. developing the ideal education while teaching……………………………….173.4. developing the ideal education in the extracurricular activities……… ..203.5.theclassmaster should pay attention to the ideal education……………………..21ChapterIV:conclusion……………………………………………………………… 22References23中 文 摘 要理想是激励人努力和进取的动力，是人的精神支柱。学生有了坚定的理想，努力才会有方向，学习才会有动力，才能矢志不渝地克服困难而为之奋斗，直至实现理想，使人生走向成功。否则，一遇挫折就容易对前途丧失信心，自暴自弃。可是，人的理想尤其是崇高的理想，并不是自然形成的，而是要通过有目的的教育活动才能构建。青少年时期是人生理想形成的重要阶段，所以，学校对学生实施理想教育非常必要。学生理想的形成具有鲜明的时代性和客观制约性，所以，理想教育的开展应该因时、因地地进行，才会收到良好的育人效果。这就使理想教育校本课程的开发显得既重要又必要。本文在介绍课题选题的目的和意义，论述理想教育校本课程开发的相关概念的内涵后，明确地指出了理想教育校本课程开发的理论基础，不仅是教师进行课程开发指导思想，而且也是对学生进行理想教育前必须首先应该明白的道理。本文在理想教育的理论基础中，着重介绍了理想形成的心理学基础、人生的基本矛盾理论以及中国特色社会主义理论体系的核心价值观三方面内容，旨在阐明理想形成的心理机制，理想确立要符合社会规范要求，要有利于社会的进步和人类的共同幸福，由此为理想教育校本课程的开发指明了正确的方向。本文最后论述了理想教育校本课程开发的途径，着重从学校文化构建、校园环境创设、学科教学、课外活动和班主任