第16-03讲-基因位于染色体上与伴性遗传PPT.ppt

高考目标: 1.基因与染色体的平行关系； 2.基因位于染色体上的实验证据； 3.雌雄异体的生物决定性别的原理； 4.伴性遗传的实例及其特点； 5.遗传系谱的判断及有关患病概率的计算； 6.了解人类遗传病的主要类型、实例及遗传特点。 7.人类遗传病遗传方式及遗传系谱图的分析方法。;;练习1、下图是人类一种稀有遗传病的家系图谱。请推测这种病最可能的遗传方式是：;练习2、试判断下图是人类哪种遗传病的系谱：;练习3、下列人类系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式是： ;例1 右图为某种遗传病的家谱图， 请分析回答问题： （1） 通过医学遗传学检测查明， 图中Ⅱ6不带任何致病基因，可判定 图中Ⅲ9患有???? 染色体????? 基 因控制的遗传病。 （2）如果Ⅲ7与一个正常男子婚配， 请预测这对夫妇所生子女患该遗传病的可能性：????。 （3）如果Ⅲ9与一个正常女子（来自世代无该遗传病的家族）婚配，从优生学的角度考虑，应选择生育哪种性别的子女？，并简要说明理由。;例2:右图为一假设的家族系谱。若Ⅲ1与Ⅲ3婚配，他们的孩子: ;例3、下图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是 ( ) A．位于I区基因的遗传只与男性相关 B．位于Ⅱ区基因在遗传时，后代男女性状的表现一致 C．位于Ⅲ区的致病基因，在 体细胞中也可能有等位基因 D．性染色体既存在于生殖细 胞中，也存在于体细胞中;例4、1只雌鼠的染色体上的某基因发生突变，使得野生型性状变为突变型。请回答下列问题： （1） 假定控制突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因，则用纯合野生型雄鼠与上述雌鼠杂交，后代表现型是????????? 。 （2） 另假定上述雌鼠为杂合子，让其与野生型雄鼠杂交，Ｆ1代表现型有4种，分别为突变型♀、野生型♀、突变型♂、野生型♂，比例为1:1:1:1。从Ｆ1代中选用野生型♀，突变型♂的个体进行杂交，其下一代的表现型中所有的♂都为野生型，所有的♀都为突变型。请问：突变基因位于Ｘ染色体上还是常染色体上，用遗传图解表示并加以说明（B表示显性基因，b表示隐性基因）。;（2）???传图解如下： ;例5、知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：?;（1）控制灰身与黑身的基因位于___________；控制直毛与分叉毛的基因位于_______________。 （2）亲代果蝇的表现型为_________________、 ________________。 （3）亲代果蝇的基因型为_______、________。 （4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为________。 （5）子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为___、 _______；黑身直毛的基因型为_______。;例6、摩尔根的合作者布里吉斯发现，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，其后代中，每2000～3000只白眼雄果蝇中有一只红眼雄果蝇；同样，每2000～3000只红眼雌果蝇中有一只白眼雌果蝇。对此相关叙述正确的是 A．果蝇的红白眼色基因位于X染色体上 B．形成上述现象的原因最可能是发生了染色体变异，而不是基因突变 C．利用显微镜观察可初步判断造成上述变异的原因 D．通过观察另外一对合适的伴性遗传性状的遗传表现可判断上述变异类型;受精卵中异常的性染色体组成方式;黄色雄蝇、黄色雌蝇;（2）现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对体色的显隐性及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。;如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多余灰色个体, 并且体色的遗传与性别无关,则黄色为显性,基因位于常染 色体上 ; 如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体, 并且体色的遗传与性别无关,则灰色为显性,基因位于常染 色体上 ; 如果在杂交组合灰雌和黄雄杂交,子一代中的雄性全部表现 为灰色,雌性全部表现为黄色；如果在杂交组合黄雌和灰雄 杂交,子一代中的黄色多于灰色个体,则黄色为显性,基因位 于X染色体上 ; 如果在杂交组合黄雌和灰雄杂交中, 子一代中的雄性全部 表现为黄色,雌性全部表现为灰色；在杂交组合灰雌和黄雄 杂交, 子一代中的灰色多于黄色个体,则灰色为显性,基因 位于X染色体上 ; ;再见