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第4课  图片处理(三)——与圣人同行 南古中学 袁宇 曲阜孔府 曲阜孔庙 今天的三个任务： 2.图像的合成 将分离出的“男孩小明.jpg” 添加到图片“奎文阁.jpg”. 这节课你有什么收获？ 1.图像的抽出； 2.图像的合成； 3.图像的打印； * * * 山东一山一水一圣人 江南多山多水多才子 曲阜孔林 奎文阁 我也想拥有一张这个景点的留影，你想要吗？大家一起来设计一张吧？ 小明.jpg 奎文阁.jpg 问题：1.小明想出用什么办法把自己融入景色中呢？ 2.用什么软件来设计照片呢？ 3.设计并得到照片共有哪几个步骤完成？ 温馨提示： 1.启动Photoshop7.0: 方法一:双击桌面上的“ Photoshop7.0”图标. 方法二:开始——程序——Adobe Photoshop7.0. 2.图片的打开 单击“文件”菜单，执行“打开”命令，选择图片，单击“打开”按钮。 温馨提示：阅读课本，找出步骤。 1.图像的抽出： 将图片“小明.jpg”中的人物分离出来，保存为“男孩小明.jpg”。 3.图像的打印 将合成的图片打印前的各项操作。 自主创新 自主选择场景与人物，合成图片。 当然今天我们学习的仅仅是Photoshop图像处理的很简单的一些方法，要想提高自己图像处理技能，我们还有很多方面知识和技能要学，大家课下要多运用多探索。 * *