英语教育研立项书.docVIP

天津科技大学 2013年情系滨海学生社会调研 立 项 申 报 书 调研题目：我的外语梦——英语，什么让你这么难？ 推荐单位： 指导教师： 领队姓名： 二○一三 年 五 月 十一 日 一、团队基本情况 团队 领队 （团长） 姓 名 性 别 学 号 出生年月 民 族 政治面貌 联系方式 手 机 E-mail 指导老师情况 姓名 性别 工作单位 职务/职称 专业背景 电话 成员情况 姓名 性别 学号 专业 电话 分工 资料搜索 资料搜索 问卷设计 问卷设计 访谈内容设计 访谈内容设计 预约教师 调研课题的背景和意义（500字以内） 背景：随着时代的发展和社会的进步，以及社会各个方面的具体要求，英语能力越来越重要。英语成为一种不可或缺的交流工具，和应用各类软件的根本条件。现代大学生作为国家的未来和社会的希望，英语的学习成为大学生必须做好的一件事。然而，现代大学生的英语现状并不乐观，他们在英语学习的过程中面临着诸多问题。据简单了解，我校一届学生英语四级的考不过人数高达800多人，然而，反观四级试卷难度，却并不是很高，是什么原因导致了学了十几年英语的大学生却考不过简单的大英四级这一尴尬现状呢？ 意义：我们本次调研旨在研究与分析导致现代大学生英语现状的原因，指出这个严重问题的根本原因所在，以便将此问题的最根本原因明朗化，并积极对此现象提出相应的建议和策略。本次调研将有利于从根本上改善现代大学生英语现状。为广大学生分忧解难。 调研的基本内容及调研结果预期 基本内容： 大学生的自身因素 对大学生英语学习现状较差这一现象的原因进行理论分析。 从高校这一基本载体和视角出发，以本市多所高校的大学生为研究对象，根据问卷调查对在校学生的学习英语的方式，动机，耗时等进行调查、分析。 通过网络这一方式，将调查问卷数字化，将调研范围扩大为全国各个网络触及的地区。 对本市多所高校的本科学生英语课上课学习状态进行实地考察，探寻教学过程中学生对知识的课堂掌握情况，发现大学生的实际状况和客观需要。 客观外部条件 通过问卷调查或小型座谈会的形式对大学生自始以来对英语教师的教学态度和教学方式进行调查、分析。 通过访谈的形式多多所小学、初中、高中的英语教师采访，了解他们对我国的英语教学动机和自己的教学方式有什么理解想法等。 通过问卷调查的方式，调查教师和学生对英美国家等native English speaker国家的文化了解程度，探究对“西方文化”的了解以及语言环境对英语学习的影响。 结果预期： 在英语学习中他们没有动力，课上不能集中精力专心听讲，而且课下更没兴趣复习。久而久之，英语这个概念似乎就不存在了。 在英语学习过程中他们对英语抱有兴趣和信心，但在求学的某个阶段，他们在学习英语时遇到了些许挫折，或遇到了一个自己特别不喜欢的教师让自己渐而不喜欢学习英语，英语水平持久下降。 学习语言最好的方法就是置身该语言的环境之下，然而对于大部分学生来说他们几乎没有机会置身于该种环境，这也是一部分学生英语水平差的原因。 有些英语教师的教学方法不能提起学生的兴趣，采取老套的灌输式的教育，逐渐的学生丧失了对英语学习的兴趣 ······ 调研的思路和方法，调研工作方案和进度计划（限1800字） 调研的思路和方法： 问卷设计与座谈会内容构想。结合本课题的研究需要，在参阅大量相关研究报告的基础上，设计调查问卷。问卷根据根据上页基本内容分为两部分。一个是大学生的主观部分，另一个是客观部分，全面调查分析所要研究的课题。 问卷信度和效度讨论。一方面请资深英语教师和指导教师对问卷进行审查、修订和论证；另一方面请课题组成员及一些学生试做问卷，讨论修订细节，以确保问卷的维度和题项能够涵盖所调研课题的各个方面。 发放问卷。①选取天津市六所典型高校（天津科技大学、天津理工、天津商业大学、天津外国语大学、南开大学、天津工业大学）的本科生作为研究对象，采取分层随机抽样的方式发放问卷。②采取网络调查问卷的方式，在问卷星网站做好网络问卷，并通过小组成员的人脉圈扩散到