尼泊尔中小学生汉语语音偏误阐明及教学策略.pdf

Classified Index: CODE: 10075 U.D.C: NO: A Dissertation for the Degree of M. Literature An Analysis and Strategy about Chinese Phonetic Errors of Primary and Middle School Students in Nepal Candidate： Shen Juan Supervisor: Prof. Wei Huiping Academic Degree Applied for ： Master of literature Specialty： Linguistics and Applied Linguistics University ： HeBei University Date of Oral Examination ： May, 2012 摘 要 摘 要 随着中国经济的飞速发展，国际地位的不断提高，全球掀起一股“汉语热”，而且 不断升温，对外汉语教学事业也飞速发展。尼泊尔的对外汉语教学虽然起步较晚，却正 在朝着更加规范和完善的方向发展。尼泊尔的汉语教学对象大多是零起点的中小学生， 其中又以小学生为主体，作为对外汉语教学的起始阶段，我们要重点培养尼泊尔中小学 生正确的语音能力，为以后能说规范、正确的汉语打下坚实基础。 对外汉语教学领域中针对尼泊尔学生学习汉语偏误研究起步较晚，有关尼泊尔语音 偏误的研究也相对较少。本人曾在尼泊尔加德满都担任汉语教师，在教学以及在与其它 汉语老师交流探讨过程中发现尼泊尔汉语语音教学是有规律可循的。本文主要针对尼泊 尔中小学生学习语音方面的偏误进行分析，集中分析了尼泊尔学生在汉语学习时声母中 舌尖前、舌尖后、舌面音的偏误，送气音和不送气音的偏误，唇齿清擦音和双唇音的偏 误，舌根清擦音 h 的发音偏误，舌尖后浊擦音r的发音偏误；韵母中舌面后半高圆唇元 音 o 的发音偏误、舌面后半高不圆唇元音 e 的发音偏误、舌面前高圆唇元音ü的发音偏 误、卷舌央中不圆唇元音 er 的偏误；《汉语拼音方案》中有关z 、c、s、zh 、ch、sh、r 后面的-i 拼写规则造成的偏误，j 、q、x 和零声母 y 后面的 u 的拼写规则引起的偏误， iou、uei 、uen 省写造成的偏误；汉语声调的偏误；语流音变中儿化和轻声出现的偏误。 探讨造成这些偏误的原因，并提出了一些尼泊尔汉语语音教学的策略和方法，这些策略 和方法大多是笔者和其他志愿者老师在具体教学中总结出来的，希望对尼泊尔汉语教学 持续发展有所帮助。 关键词 尼泊尔 语音 偏误 教学策略 I Abstract Abstract With the rapid development of Chinese economy and the international status, there is a “Chinese Hot” in the world, teaching Chinese as a foreign language is also develop fast. Though the Chinese Language Teaching starts late in Nepal, it develops towards the more regulated and sta