第二章 精神障碍的(卫生厅转岗培训)PPT.ppt

第二章 精神障碍的症状学;意义 精神活动是人脑的功能，而异常精神活动是人脑功能障碍的表现，正确认识和辨别精神症状是精神科医务工作者的基本功之一，也是学习临床精神病学的入门课程。 目的 本章节结合普通心理学知识来进一步阐明精神症状的本质，并阐述各种不同与近似症状之间的关连，演变与区别，还扼要介绍了解精神疾病中常见的一些症状群。;第一篇 正常精神（心理）现象;精神（心理）的脑基础;精神（心理）的脑基础;鲁利亚认为三个功能系统并不是独立工作的，所有心理过程都是由脑的三个功能系统协同完成的。如 视觉功能主要依赖于视觉皮层(属于第二个功能系统)，但视觉皮层单独工作并不能很好地完成视觉任务，而必须在三个系统的联合作用下才能正常工作。 第一功能系统保证必要的皮层张力和维持一定的觉醒水平， 第二功能系统实现对通过视神经进入大脑的视觉信息进行分析和综合 第三功能系统保证有目的的探索，比如眼睛随注视目标的运动等等。 ;精神（心理）的社会学基础;精神（心理）的社会学基础;认知过程;一、感觉;一、感觉;感觉的作用;感觉剥夺试验;感受性和感觉阈限;感受性变化的规律;知觉;知觉的基本特性;知觉的基本特性;知觉的基本特征;知觉的基本特征;记忆;识记;保持;再认与再现;记忆的分类;信息加工的心理过程;遗忘;艾宾浩斯遗忘曲线;思 维;思维的种类;影响问题解决的因素;; 工艺店出售红白相间的玻璃串珠，每串12个，用钢丝串连。其中有一串，发现多装了一个白珠，其位置是：白.红.白.红.白.红.白.白.红.白.红.白.红.。 显然中间部位多装了一个白珠，试问：如何在其他各珠原位不动，且不能改换钢丝的条件下，取下那个多装了的白珠？ 答案：击碎中间的白珠。; 左边的图形展示了四个部分A、B、C、D A、B、C的1/4的部分被涂成阴影;;想 象;注 意;注意的作用;注意分类;注意的基本品质;情绪与情感;情绪与情感;情绪与情感;情绪和情感的类别;情绪与情感的类别;情绪的作用;情绪的作用;意志过程;意志行动的特征 ;意志的基本过程 ;意志的品质 ;个 性;个 性;个性的结构 ;自我意识;需要;马斯洛需要层次理论;动机;???机冲突;;挫折;能力;智商在人口中的分布;能力;气质;气质;气 质;气质的生理基础;性格;性 格;第二篇 精神障碍的症状学;正常精神（心理）活动功能;异常精神（心理）活动：即丧失了正常功能的心理活动。 异常心理失去了正常心理活动的三大功能，无法保证人的正常生活，而且以其异常的心理特点，随时破坏人的身、心健康。 正常与异常精神（心理）活动的评价，在实际操作中，人们从不同的学科基础出发，其标准各不相同。;精神（心理）正常与异常的区分;1 常识性的区分;2 非标准化的区分;3 标准化的区分;4 心理学的区分原则;精神医学判断标准;异常心理的症状的特点;如何确定异常心理的症状;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;常见精神症状——感知觉障碍;再见