第二章 认识改造世界PPT.ppt

  1. 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二章 认识改造世界PPT

马克思主义基本原理概论 ;第二章 认识世界和改造世界;一、实践是认识的基础 (一)认识活动的构成要素 1、认识主体:是指处于一定社会关系中并从事认识活动的人。;认识主体的特点; 认识客体是指主体认识活动所指向的事物。;3、主客体的关系; 认识中介是指把认识主体和认识客体联系和沟通起来的系统。;物质工具;观念工具;民族语言; (二)认识与实践的关系;实践;二、认识是主体对客体的能动反映 1、两条根本对立的认识路线 在认识本质问题上,存在着两条根本对立的认识路线: 唯物主义认识论坚持反映论立场,坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线。 唯心主义认识论坚持先验论立场,坚持从感觉和思想到物的唯心主义路线。; 反映论:确认认识的本质是人脑对客观世界的反映,坚持从“物到感觉和思想”的认识路线。; 第一、马克思主义认识论坚持了唯物主义反映论,反对了唯心主义先验论。; 第二、 马克思主义认识论坚持了唯物主义可知论,反对了不可知论。; 第三、马克思主义认识论坚持能动革命的反映论,反对直观被动的反映论。; 认识过程是一个在实践基础上从感性认识到理性认识、又从理性认识回到实践的过程。即:实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,不断深化提高的过程。 ; 感性认识是人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和表面特征的认识形式,它是认识的初级阶段。感性认识有感觉、知觉、表象三种形式。 ;苹果(感觉)= 红或甜或硬或……;一个又甜又硬的红苹果!;表象是在知觉的基础上形成的感性形象。;直接性:感性认识与客观对象之间不存 在中介,是人们感觉器官对事物的直接感知。;   理性认识是人们在感性认识的基础上, 通过头脑的思维活动得到的关于事物本质和 规律的认识,是认识的高级阶段。理性认识 有概念、判断和推理三种形式。;概念是反映事物特有属性的思维形式。 ; 判断是对事物有所肯定和有所否定的思维形式;推理是根据事物之间的联系,由已有 判断推出新判断的思维形式。 如: ;抽象性:??以概念、判断、推理这样抽 象的逻辑思维形式反映事物的本质和规律。;感性认识;2、感性认识和理性认识相联系;    实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。 ; 一、真理的属性: 真理:人们对客观事物的本质及规律的正确反映;1、真理的客观性:;2、真理的绝对性:;3、真理的相对性;真理; 4、真理的绝对性和相对性的辩证关系;实践是唯一能够把主观同客观联系起来的“桥梁”; 实践标准的确定性:一是指实践是检验认识的真理性的唯一标准;二是指一切认识归根到底都是通过实践的检验,才能判定其是否具有真理性。;三、真理与价值的关系;3、价值评价及作用: 价值评价:是关于价值现象的认识活动。 价值评价的功能: 对实践的激励作用; 对实践的制约作用; 对实践的导向作用。 4、价值与真理的关系: 第一,价值与真理互为前提。 第二,价值与真理相互制约、相互引导、相互促进。 第三,价值与真理都是实践的前提。 ;第三节 认识与实践相统一原理的运用; ; 毛泽东指出:在我党的一切实际工作中,凡是正确的领导,必须是从群众中来,到群众中去。这就是说,将群众的意见集中起来,又到群众中去作宣传解释,化为群众的意见,使群众坚持下去,见之于行动,并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来,再到群众中坚持下去。如此无限循环,一次比一次的更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。 如何理解毛泽东的这段话? 认识过程有哪些特点? ; 现在时兴“森林氧吧”,也有人购买并饮用“天然矿泉水”。 请运用马克思主义哲学中认识的主体与客体的关系原理加以分析。

文档评论(0)

erfg4eg + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档