鲁科版高中物理必修一 第四章 第二节 形变与弹力教学课件.pptx

热烈欢迎乐安中学老师莅临指导4.2 形变和弹力 厦门第二中学 叶治和回首往事 1.重力产生的原因是什么？重力是由于地球的吸引而产生的（重力是地球对物体的吸引力的一个分力）2.重力的大小如何测量和计算？⑴物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力, 等于物体受到的重力。⑵重力的大小可以根据公式G =mg计算，其中g=9.8N/kg3.重力的方向有什么特点？重力的方向总是竖直向下的（或与水平面垂直）。4. 如何确定物体的重心？(1)质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的形状有关。有规则几何形状且质量均匀分布的物体，它的重心就在几何中心上；(2)质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关； 一、形变、弹性形变1、形变：物体在力的作用下所发生的形状的变化. 2、弹性形变：在力的作用下发生形变的物体，在撤去外力后能够恢复到原来的形状． 3、范性形变：在力的作用下发生形变的物体，在撤去外力后不能恢复到原来的形状．4、弹性限度：如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度。（如果没有特殊说明，形变通常是指弹性形变．）任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的，只不过明显程度不同。微小形变的放大 有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小 一切物体都在力的作用下都会发生形变N`NN 各种接触面间的弹力存在与否及其方向的判断1、曲面与平面接触曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体N`BNBNNAA 各种接触面间的弹力存在与否及其方向的判断2、点与平面接触光滑斜面点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体各种接触面间的弹力存在与否及其方向的判断二、弹力： （1）产生原因：由于发生弹性形变的物体要恢复原状而产生的力。（2）产生条件： ① 直接接触（推、拉、挤、压、提等） ② 发生弹性形变（3）三要素：作用点，作用在受力物体上 方向（支持力，压力，拉力） 大小胡克定律实验.flv实验：探究弹力和弹簧伸长的关系步骤：1、提出问题：2、猜想3、验证方法4、实验过程及其结果5、讨论、交流四、胡克定律： 1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。2、公式：F ＝ k x 其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度课堂例题一根轻弹簧在10N的拉力作用下，长度由原来的5.00cm伸长到6.00cm。那么，当这根弹簧伸长到6.20cm时，收到的拉力有多大？（在弹性限度内）小结一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向 3、弹簧弹力： 沿着弹簧恢复原长的方向三、弹力大小： 弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 作业：１、《导与练》第二节全部（第4、8、13题不做）２、课后作业3、4写在作业本上。其余可以直接写在书上。see you !