部编版小学一年级学习准备期—我是中国人教案.docVIP

学习准备期 我是中国人 [ 教学目标 ] 1. 能按要求听读句子“我是中国人”和儿歌《国旗多美丽》，初步了解正确的 读书姿势。 2. 观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家，认识五星红旗。 3. 能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓，能在地图中找到北京和上海的位置； 初步了解正确的执笔姿势。 4. 感受作为中国人的自豪，产生爱祖国、爱家乡的情感。 5. 在“传声筒”、“找不同”、“送礼物”三个游戏活动中，做到认真听、用心记、 仔细看、大胆说。 [ 教学重难点 ] 1．能按要求听读句子“我是中国人”，初步了解我国是一个多民族的国家。 2．感受作为中国人的自豪，产生爱祖国、爱家乡的情感。 [ 教学技术与学习资源应用 ] 1．器材：击鼓传花用的花、鼓和卡片 2．ppt 课件 [ 教学时间 ] 三课时 第一课时 [ 教学目标 ] 1. 能按要求听读句子“我是中国人”，初步了解正确的读书姿势。 2. 能在老师的指导下观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。 3. 感受作为中国人的自豪，产生对祖国的热爱之情。 4. 了解语文课堂中倾听、发言的基本要求，产生学习语文的兴趣。 [ 教学过程 ] 一、图片导入，引出学习准备期主题 1. 观察课文插图，说说图上的小朋友都背着什么，心情怎么样。 2. 引出学习准备期主题“我上学了”，交流成为一名小学生的感受。要求学生 交流前，先举手。 二、观察图片，了解 56 个民族 1. 继续观察图片，和同桌一起讨论：图上小朋友们穿的衣服为什么不一样。 2. 指名重复老师刚才提出的问题。 3. 老师讲解：我国是一个多民族的国家，一共有 56 个民族。图上的这些小朋友 就分别来自 56 个民族，大家快乐地团聚在一起。 4. 借助短片，了解几个民族的风俗习惯和服饰特点，知道虽然民族不一样，但 我们都是中国人。 三、读课文 1. 听老师指读 ppt 上的句子“我是中国人”，要求：师指读到哪里，眼睛看到哪里。 2. 老师读句子，生跟读，要求跟读时，先认真倾听，再模仿老师正确朗读。 3. 读句子“我是中国人”。 四、激发情感，总结所学 1. 欣赏歌曲《大中国》，借助图片进一步了解中国。 2. 游戏：看图猜民族。（图上是各民族习俗或服装） 3. 齐读句子：我是中国人。 4. 教师总结： 小朋友们，今天是第一堂语文课，我们学会了读句子“我是中国人”，知道了中国是一个多民族的国家，还知道了在课堂上怎样听读句子，怎样举手发言和认真倾听。 希望大家能喜欢上语文课，还能把学习的好习惯带到以后的每节课中。 第二课时 [ 教学目标 ] 1. 能按要求听读儿歌《国旗多美丽》。 2. 认识五星红旗，知道它是中国的国旗，进一步感受作为中国人的自豪。 3. 能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓，能在地图中找到北京和上海的位置， 产生爱祖国、爱家乡的情感；初步了解正确的执笔姿势。 [ 教学过程 ] 一、复习回顾，导入新课 1. 出示课文插图和句子“我是中国人”，各种形式朗读句子。 2. 播放天安门广场升旗仪式视频，边看边想：天安门广场上，解放军叔叔在干 什么？ 3. 指名交流，再次提醒，回答问题时，先举手。 二、认识国旗，听读儿歌 1. 欣赏儿歌《国旗多美丽》。认真听，说说从儿歌中听到了些什么2. 交流。 （1）认识国旗，知道国旗的底色是红色，上面有五颗黄色的星星，一颗大， 四颗小。 （2）知道升国旗时要立正向国旗敬注目礼，以此表达自己对国旗的尊敬，对祖 国妈妈的热爱。 3. 跟读儿歌。 （1）认真听老师读儿歌，老师读到哪里，眼睛看到哪里。 （2）跟读儿歌。 （3）齐读儿歌。 三、了解国旗，学唱歌曲 1. 交流：在哪些地方看到过国旗。 2. 播放视频：中国运动员夺冠，国旗在奥运赛场升起。知道国旗是一个国家的 象征，感受作为一个中国人的自豪。 3. 欣赏歌曲《国旗多美丽》。 四、勾画地图，学习执笔 1. 出示中国地图，说说中国的地图像什么。 2. 游戏：找地图。出示几幅各国地图，学生找中国地图。 3. 在地图中找到北京和上海的位置。 4. 在老师的指导下勾画中国地图的轮廓。 （1）学习如何握笔，知道写字时要做到手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书 本一尺。 （2）老师巡视并及时纠正学生错误的写字姿势。 （3）勾画中国地图的轮廓。 五、了解标志性建筑 1. 游戏：跟着地图去旅行 ppt 演示：小火车在地图上开起来，认识具有代表性的建筑：北京的天安门、 故宫、长城，上海的东方明珠电视塔、西安的兵马俑…… 2. 总结： 小朋友们，今天这节课我们认识了五星红旗，会读、会唱儿歌《国旗多美丽》， 还学会了怎样握笔。以后的语文课，我们还要用上手中的笔写一写、画一画呢！ 第三课时 [ 教学目标 ] 1. 听老师讲解游戏要求时，眼睛看着老师，不讲话、不插嘴。