2014年度广东高考真题标准答案分析含作文分析.pptVIP

2014年广东高考真题评讲 １、A 仍旧是自主命题以来稳定的考查形式，四项三列，分别考查形近字、音近字和多音字。同时延续上年的小变化，引入成语的考查，仍旧是两组成语。 A．chěng/pìn 　shù/sù 　sài / sè B．xiá 　 è/ yè fǒu/ pǐ C．bàng/páng 　 dí lěi / lèi D．shèn /chān fǔ xiān/xiǎn ２、A A连篇累牍：累，重叠，堆积；牍，古代写字的木片。 形容篇幅过多，文辞长。多为贬义。此处并没有体现出贬义。 B如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。此处使用正确。 C梳理：梳爬整理。这里指对细节的整理，使用正确。 D受众：指的是信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众、网民。受众从宏观上来看是一个巨大的集合体，从微观上来看有体现为具有丰富的社会多样性的人。 没有了去年的虚词。两个成语、两个词语（实词，一个动词，一个名词）。 ３、C。 A项偷换主语。“采集”的主语应该是“人”，偷换主语。“贝母”应该是“被采集起来”。 B项语序错乱。应该先是“达成一致”，再“定稿”。 D项“不仅……还”属于递进关系，前后内容倒置，应该是不仅是“记者、作家以及电影工作者”，还是“……的先驱”。 ４、【参考答案】D 乱序排列衔接题最重要的就是掌握行文的逻辑关系。先看选项，首项不是④就是⑤，寻找两项的共性——“物理学家们”，它在④的句首，在⑤的句末（由事实引出物理学家），可见，⑤在④前，排除AB；观察CD差异，③、④以及②、⑥两组的先后关系是重点，只需要判断一组即可。③讲“管弦乐”，④由“物理学家”引出“声音”，“管弦乐”是“声音”的一个表现，所以应该先④后③。答案出来，为D。 ５、B 。 “论”是“评定”之意。 ６、【参考答案】B （选项中，①和②是保持一致的。所以①和②只需要会判断其中一句即可。①中指王尧臣为了避嫌，就把刘敞排为第二名。“以”字是介词，表原因，“因为”的意思，而“且”要么递进要么并列要么让步，这里都不通。 排除AC。直接看③。 ③中刘敞陪伴英宗读书，利用历史故事和典籍来讽谏的意思，“因”和“所”都有凭借的意思，但是这句凭借的内容在前，行为目的在后，用“因”字比较恰当。“所”引导的凭借，往往凭借的内容在后。） ７、【参考答案】C （整个句子延续了“四六”的基本句式，去掉人名“尧”、副词“惟”、语气词“耳”，都是四字结构！又对仗整齐——“天地享之”“百姓戴之”。 ） ８、【参考答案】D A提到征作他用、经过努力与归还百姓三点，一头一尾都能在文中找到对应，经过努力体现在“发运使争之”。发运使是官名，他不同意刘的做法，但“卒以予民”，可见是刘使他折服，自然刘也是经过努力的了。 B中任职地扬州与永兴军（西安）都是对的，扬州雷塘一事，永兴军范伟一事，都可说明“为当地做了不少实事”。 C主要是翻供，这一点在“即变前狱”中非常明显。 D中“犯颜直谏”错误，而是用典籍和历史故事来“讽”谏。 ９、（１）①（道路）非常笔直而且好走，不用几日便可抵达中京，为什么要故意走这条路呢？ （关键字词“径”，名词活用为形容词，翻译为“笔直的”；，“故”翻译为故意，“道”，名词作动词，翻译为“走。） ②王甲知道刘敞能为自己申明冤屈，才敢说出真相（告发），原来杀人的人，是姓陈的富人。 （关键字词在“直”、“乃”、“盖”。“为己直”是为王甲做主，结合字义翻译为伸冤、洗冤。“乃”可以是“才”或“于是”，这里表条件，译为“才”。“盖”之后为原因，且此处用了一个判断句式，翻译时要注意。） （２）一是刘敞能记忆地图，熟悉契丹的地形道路，指出契丹人故意绕远路的行为（一分） 。一是刘敞知道契丹人所不认识的异兽，并说出它的音声形状（一分） ，还能引用古书来例证（一分） 。 在文中第二段中找。 10、（1）主人公伫立江边目送朋友离去（1分） ，一叶扁舟渐行渐远（扁舟越过林少，船帆比沙鸥还小） （1分） ，直到看不见（仍久久不愿离去）（1分）。 （2）夕阳还有一竿高，离天黑尚早。这时主人公后悔不应该让朋友这么早离去，转而埋怨催朋友离去的人。（3分）这句词进一步抒发了主人公对朋友难舍难分的深厚情谊。（1分） １１、（1）知者乐水，仁者乐山。 （2）守拙归园田。方宅十余亩。 （3）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 （4）封狼居胥，赢得仓皇北顾。 １２、AE B 、段4：一部优秀的艺术品，哪怕是写平平常常的事物，也总能上升到“