1、小数乘法 课件例2 3页.pptVIP

新课程 新思想 新理念 学习目标： 1．要理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，并能运用法则进行计算。 2．要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。 3．要养成认真、仔细的好习惯。 0.72×5＝ 三、运用转化，探究算法 三、运用转化，探究算法 ×100 ÷100 0.72 × 5 3.60 72 × 5 360 ＼ ↑ 最后的0可以去掉。 3.6 0.72×5= 0.72不是整钱 数，怎么计算？能不能把它转化成整数来计算？ 试一试吧！ 扩大到它的100倍 小数乘整数， 先把小数转化成整 数，按整数乘法来 做，再把积缩小相 应的几分之一，就 可以得出原来乘法 的积了。 0. 7 2 7 2 × 5 × 5 ————— ————— 3.6 3. 6 0 3 6 0 缩小到它的 最后的0可以去掉 100 1 例2 三、运用转化，探究算法 小数乘整数的一般方法 ①先将小数转化为整数； ②按整数乘法算出积； ③再确定积的小数点位置。 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 四、拓展应用，巩固新知 ①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数 中两个因数都是整数； ②小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可 以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。 2.给下面各题的积点上小数点。 四、拓展应用，巩固新知 2.给下面各题的积点上小数点。 四、拓展应用，巩固新知 4.6 × 3 1 3 8 . 4.6 × 3 0 1 3 8 0 . ＼ 2.给下面各题的积点上小数点。 四、拓展应用，巩固新知 0.4 6 × 3 0 1 3 8 0 . 0.4 6 × 3 0 0 1 3 8 0 0 . ＼ ＼ ＼ 3.计算下面各题。 四、拓展应用，巩固新知 课堂小结： 这节课你有什么收获？ 四、拓展应用，巩固新知 12.1×4＝ 1.21×4＝ 48.4 4.84 4×6＝ 0.4×6＝ 32×3＝ 3.2×3＝ 96 9.6 24 2.4 四、拓展应用，巩固新知 14.9×3 1.49×3 0.149×3 149×3＝447 44.7 0.447 4.47 四、拓展应用，巩固新知 2.5×2＝ 2.1×4＝ 1.12×3＝ 0.24×2＝ 四、拓展应用，巩固新知 8.4 5 3.36 0.48 3.估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学 校往返要走多少千米。 一周（按5天）要走多少 千米？ 每天走： 1.3×4＝______（km） 一周走：____×5＝______（km） 四、拓展应用，巩固新知 2.学校有一块长方形的苗圃，长12米，宽8.6米，这块苗圃的面积是多少平方米？在苗圃的四周围上了篱笆，篱笆长多少米？ 12 ×8.6= (12+8.6) ×2 =20.6×2 =41.2(米) 答:篱笆长41.2米。 103.2(平方米) 1 2 × 8.6 7 2 9 6 1 0 3.2 答:这块苗圃的面积是103.2平方米。 六、课外作业 1.练习一第1题 列竖式计算下面各题。 0.86×7 3.3×16 12.8×42 0.19×40 课后作业 六、课外作业 2.练习一第2题。 先填出课本的单价，再计算总价。 课 本 单价/元 5本 12本 23本 语 文 数 学 科 学 美 术 音 乐 课后作业