高考语文答题巧集锦：基础知识、现代文、文言文-附检查策略.docVIP

高考答题技巧集锦：基础知识/现代文/文言文……附检查策略 一、基础知识 1、字音辨析题答题技巧： （1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。 （2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 （3）生僻字一般不会标错音。 （4）审清题干，用排除法较好。 2、词语运用题 答题技巧： （1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。 （2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。 （3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。 （4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 3、成语辨析题 答题技巧： （1）根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。 （2）注意成语潜在的感情色彩； （3）注意成语使用范围，搭配的对象； （4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的； （5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4、病句辨析题 （1）病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑等。 （2）答题技巧：判断病句用排除法居多，可回忆以前做的常见病句的标志。 （3）做题思路通常是：检查主干是否缺成分→推敲词语是否搭配→推敲词语有否重复→关联词位置是否正确→并列短语或句子语序是否合理→个别短语有否歧义→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况： ①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 ②动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 ③用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 ④前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 ⑤反问句及疑问句注意是否表意相反。 5、语言连贯题 （1）答题技巧：先从语句形式入手，再从语句内容考究。 （2）做题思路：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等 二、现代文阅读 1、第一遍速读全文，并用铅笔划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。（划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识） 2、 再读题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。 3、 根据划出的词语、句子进行解题。正常思路是：定位——核对——判断。解题时要将选择与原文作比较进行判断。要注意以下几点： （1）回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言，能在原文找到答案的尽量在原文找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。 实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点，找到原文中的出处，前后兼顾，整体把握。 （2）综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析。 （3）对应题旨与分数，分多个要点阐述。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。高考不会给出超过2分的点。一道试题有两个问的，原则上依问顺序作答。 （4）一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。 如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。 （5）字迹工整，写满为止。 （6）千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。 （7）明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。 三、文言文阅读 1、先读最后一道题目，了解文章内容。 2、再读原文，带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。 3、注意文段后的注释，很多时候有提示作用。 4、解题。题目设计一般有以下几种类型： （1）信息筛选题（性格表现题）： 答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意看清楚“谁”的“什么性格”，防张冠李戴、问牛答马这种错误。 （2）词语理解题 ①文言虚词题 答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。注意联系文句的整体意义和上下文意义。 ②文言实词题 答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同（近）推测通假字。用互文见义对照解释前后词。 文言文中也不妨用用“特殊值法”，用熟悉的成语推导词义，然后代入原文看是否通顺，不过要注意古今异义词。如：路不拾遗，遗：遗失物。 此外，从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 （3）内容归纳题 答题