2018年山东省青岛七年级生物下册 6.1 人体对外界环境的感知（一）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第一节 人体对外界环境的感知（一） 学习目标 1.描述眼的结构及主要组成部分的功能。 2.概述视觉的形成过程。 3.说出近视的成因及预防的方法。 4.关注日常生活中眼的卫生保健。 学习重点 视觉的形成过程。 学习难点 眼球的结构、视觉的形成过程及近视的成因。 课前预习 1.人体内各系统能有条不紊地进行各项生命活动离不开与神经系统有关的 调节以及与内分泌系统有关的 调节。 2.吃饭时，看到了饭菜的颜色和形状（ 觉），闻到饭菜的气味（ 觉），尝到饭菜的味道（ 觉），手指感到馒头的温热（ 觉），还会听到家人的谈话（ 觉）。从外界获得信息最多的是 觉，与眼有关。从外界获得的信息量居第二位的是 觉，与耳有关。 课堂突破 一、眼和视觉 （一）眼球的结构和功能： 1.眼球结构：分析课本P79页眼球示意图，完成下表。 膜：无色、透明，可透过 膜： 色、坚固，可保护眼球的 结构 膜：富含 ，中央是 眼球壁 中膜 体：可调节 的曲度 膜：有血管—— ；色素——形成 眼球 内膜： 膜，内含 细胞，接受 刺激产生 体 体 2.视觉的形成：用凸透镜成像模拟P80图4-48，阅读P79第一段。 外界物体反射来的光线，依次经过??? ? 、?? ? 、晶状体和玻璃体，并经过?????? 等折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的???? ? ，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给?????? 的一定区域，人就产生了视觉。 3.瞳孔大小的变化：观察P80图4-49，结合实例分析瞳孔作用。 从明处到暗处时瞳孔 ，从暗处到明处时瞳孔变 ，所以瞳孔大小变化可以调节进入眼内的 ，使人看清明暗环境中的物体。 （二）近视的原因及预防：观看正常眼和近视眼的成像，及图4-50分析总结。 1.近视成因： 曲度过大或眼球 ，远处物体反射来的管线形成的物像落在 的前方，看不清远处的物体。 2.矫正方法：配戴 。 晶状体曲度 眼球前后直径 物像位置 矫正方法 近视眼 3.预防近视眼，要做到“三要”和“四不要”。 三要：①读写姿势要正确，眼与书的距离要在 厘米左右。 ②看书、看电视或使用电脑 小时后要休息一下，要远眺几分钟。 ③要定期检查 ，认真做 。 四不要： ①不在 下看书。②不在光线 的地方看书。 ③不 看书。④不走路看书。 课堂小结 1. 眼球结构： 2.视觉的形成： 外界光线→ →玻璃体→ 视神经→ 3.瞳孔大小的调节：调节进入眼内的 。 4.近视成因： 过大或 ，物象落在视网膜的 方。 反馈练习 据右图完成下列各题： 1.你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在［ ］??? ?? 上，该结构可以产生兴奋，通过［ ］??? ? ，传到??? ?? ， 而形成视觉。 2.眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即［ ］???? ? ，它是折射光线最重要的结构。 3.在我们眼睛最前方的一个小孔叫做???? ，当光线由弱变强时它会?? ? 。 4.图中⑥是???? ? ，⑦是? ???? 。 家庭作业 A B 课后记 3 外膜 对光线有 作用，起主要作用的是 内容物 兴奋 瞳孔 大脑皮层 视觉中枢