2018年江苏省句容市高中生物 5.4 生态系统的信息传递学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

第5章第4节 生态系统的信息传递 【学习目标】 1．学会判断生态系统中的信息。2说出信息传递在生态系统中的作用。3．了解信息传递在农业生产中的应用。 活动一 判断生态系统中的信息的种类 生活在生态系统中的生物个体要不断接受环境中的各种信息并作出相应的反应，才能完成生长、发育、繁殖等各项生命活动；同时也向环境发出各种信息，调节种间或种内关系。因此生态系统的信息传递，对于维持生态系统的稳态是必不可少的。下面是生态系统中的信息传递的例子，请分析回答： ①植物能感受单侧光刺激表现出向光性。 ②蜘蛛能感受蛛网的振动捕捉食物。 ③雄飞蛾能够接近到几公里外雌飞蛾发出的性外激素，从而赶去相会。 ④凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制藻类的生长。 ⑤菊花在日照时间变短的情况下才能开花。 ⑥孔雀开屏向雌性炫耀求偶。 ⑦狗通过尿液标记认路。 ⑧鸟类通过地磁场辨别方向进行迁徙。 ⑨蜜蜂通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源信息。 ⑩鸟类名叫 （1）自主学习教材有关物理信息、化学信息、行为信息的概念。 （2）判断以上例子分别属于哪种信息。 活动二 说出信息传递在生态系统中的作用 请分析以下资料中的信息分别属于哪种信息？其作用是什么？ 资料1、下图的蝙蝠正在对食物进行回声定位。 （1）该资料中的信息属于哪种信息？ （2）这种信息传递的作用是什么？ 资料2、下图为莴苣种子萌发率与光的波长的关系 （1）该资料中的信息属于哪种信息？ （2）这种信息传递的作用是什么？ 资料3、下图为一只凶猛的狮子正在捕捉斑马 （1）右图中狮子借助于什么信息才能找到斑马？ （2）这种信息传递的作用是什么？ 【总结】信息传递在生态系统中有哪些作用？ 活动三 了解信息传递在农业生产中的应用 自主学习教材中有关信息传递在农业生产中的应用的例子。假如你是一个农场主，请你举一个利用信息传递提高农产品产量例子。（举教材之外的例子）） 活动四、检测反馈 1．下列各项信息中，属于化学信息的是（ ） A．电磁波 B．植物的生物碱 C．蜜蜂跳舞 D．鸟类鸣叫 2．信息传递在农业生产中有许多方面的应用，下列叙述不正确的是（ ） A．提高农产品产量 B．提高畜产品产量 C．对有害动物进行控制 D．可以提高农业害虫的繁殖能力 3. 生态系统的信息传递不可能发生在（ ） A.细胞与细胞之间?? B.种群内部个体与个体之间 C.种群与种群之间?? D.生物与无机环境之间 4．森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用时（ ） A．可以保证生命活动正常进行 B．可以维持生物种群的繁衍 C．能够促进生态系统的物质循环 D．能够调节生物的种间关系 5．有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑。此现象是因为在椿象之间传递了（ ） A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．语言信息 6．下列各项中，不属于生态系统功能的是（ ）。 ? A．物质循环?B．能量流动 C．信息传递 D．物质更新 7、可用右图的3个圆表示其相互关系的一组概念是(　　)生态系统　　　　　Ⅱ种群　　　　　Ⅲ群落核糖核酸　　　　　Ⅱ核糖核苷酸　　Ⅲ脱氧核糖核酸生态系统的信息　　Ⅱ行为信息　　　Ⅲ物理信息特异性免疫　　　　Ⅱ体液免疫　　　Ⅲ抗体下图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的说法是(　　) A. 左图装置中没有电流通过电流表左图装置测得的电位对应于右图中的点的电位神经纤维在静息状态下膜内外的电位差60 mV D. 电位为右图中点时神经纤维膜两侧的电位为外正内负各取10%的无菌葡萄糖溶100 mL，加入等量的酵母菌液，混匀、密封，按下图装置进行实验。下列相关叙述正确的是(　　) A. 相同的时间内，甲乙两装置中的酵母菌种群数量的变化相同相同的时间内，甲乙两装置中的酵母菌消耗等量的葡萄糖甲乙两装置产生等量的CaCO沉淀，酵母菌消耗的葡萄糖量相等酵母菌消耗等量的葡萄糖，甲装置产生的CaCO沉淀是乙装置的3倍阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题： 材料一 雌蚕蛾能释放一种性外激素，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的性外激素的数量不到0.01mg，但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。 材料二 性外激素是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为，故成为信息素，目前已人工合成20多种性外激素类似物（性引诱剂），用于防治害虫，效果显著，如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法