2018年江苏省句容市高考生物 选择题小题训练（答案不全）.docVIP

生物小题评讲活动单 【教学目标】 1、反思失误，牢固掌握基础知识。 2、强化获取信息、识图、分析图形能力的培养。 3、重视实验原理和操作技能的迁移应用能力。 【活动过程】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C A C C D D B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D D C C A D B C D 21 22 23 24 25 A D D A A 活动一：:对照答案自主订正基础题1、6、9、10、13、14、19、22、25，反思失误。 1、自主订正，然后到黑板上领任务。 在座位上展示：1、B选项 6、C选项 9、AD选项 10、C选项 13、D选项 14、B选项19、AD选项22、ABC选项 25、 A选项 达成目标：认真对照试卷，反思失误。 2、巩固训练(判断题) （1）染色体中有RNA ( ) （2）核糖体中有RNA和蛋白质 ( ) （3）酶可以成为另一反应的底物 ( ) （4）CO2进出细胞的方式是协助扩散 ( ) （5）原核生物的遗传物质可能是RNA ( ) （6）因大部分生物遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质 （ ） 活动二：小组合作讨论第3、4、 5、7、11、12、21、23题。 1、小组间讨论合作，尽可能完善答案，然后到黑板上领任务 在讲台前展示：3、AD选项 4、BCD选项 5、 B选项 7、D选项 12、 D选项 21、BCD选项 23、 B选项 达成目标：正确识别图形，分析数据。 2、巩固训练(判断题) (1) 基因表达过程需要用到解旋酶 ( ) (2) mRNA翻译可以同时得到多条多肽链 ( ) (3 ) 观察叶绿体的分布可以不染色，但需保持植物细胞活体状态 （ ） (4) 叶绿体可以合成葡萄糖，而线粒体既不能合成也不能分解葡萄糖 （ ） (5) 合成蛋白质的场所是内质网和高尔基体 ( ) (6) 硝化细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体 ( ) 活动三：小组合作讨论第8、15、16、17、18、20题。 1、各小组先讨论，然后到黑板上抢任务。 在黑板上展示：8、 ACD选项 15、提示：可以采用排除法 16、解释分离定律的实质，举例说明。 17、算出B选项 18计算出D选项的问题(只要写出其中一种情况即可) 20解释ABC 达成目标：正确分析数据，应用逻辑推理。 2、巩固练习 （1）高茎豌豆(Dd)白交实验不能体现分离定律 （ ） （2）提高细胞间CO2的浓度，短时间内C3的含量会下降（ ） （3）同源染色体一定会发生联会配对 （ ） （4）非同源染色体之间的交叉互换是一种基因重组 （ ） （5）右图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是 （ ） A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A、a、与B、b间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等 活动四：自主整理 高三生物选择题小题训练 1、下列真核细胞结构与成分，对应有误的是 （????）A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类?B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸?D．：rRNA 核糖核蛋白（????）A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 （????）生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是 （????）A. 细胞核是mRNA合成和加工的主要场所B. 高尔基体是肽链合成和加工的场所C. 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD. 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（????）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生