2018年江西省上饶市广丰区七年级数学下册 7.2.1 用坐标表示地理位置课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 学习目标 1.了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程 2.能够用坐标系来描述地理位置, 解决实际问题 3.通过学习如何用坐标表示地理位置，发展空间观念，培养认真、严谨的做事态度 观察 地图, 给人们带来很大方便。这是一幅公园的地图,学习了平面直角坐标系后,你有办法用坐标表示每个景点的位置吗? 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。 自主探究1： 50 X/m 小刚家 (150,200) 学校 小强家 (-150,350) 小敏家 (300,-175) 取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为X轴、y轴正方向建立平面直角坐标系,规定一个单位长度代表1米 100 50 100 150 150 -100 -50 -50 -100 -150 -200 200 Y/m (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称。 归纳 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点 分布情况的平面图的过程如下: (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点, 确定X轴、y轴的正方向; (2)根据具体问题确定单位长度; 方城镇 李庄 张庄 王府 王庄 下庄 上庄 尝试应用1 1.如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系， 用坐标表示各地的位置： 用平面直角坐标来表述各地的位置 这是用什么方法来表述各地的位置? 和同学比较一下,大家建立的直角坐标系的位置是一样的吗? (4,4) (2,4) (0,2) (-2,0) (-2,-3) (3,-1) (4,-2) (1,3) (3,3) (-1,1) (-3,-1) (2,-2) (-3,-4) (3,-3) (4,2) (2,2) (0,0) (-2,-2) (-2,-4) (3,-3) (4,-4) X 0 y X 0 y X 0 y 已知猴山、狮虎山的坐标如图所示， 而熊猫馆的坐标为（6，6），你能在图中标出熊猫馆的位置吗？ y 2 6 3 4 5 7 8 自主探究2： x 7 3 4 5 6 2 8 1 0 1 0 猴山 （2，1） 狮虎山 （8，2） 熊猫馆 （6，6） 在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为 （3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝 地点的坐标为（4，4），除此之外不知道其他信息， 如何确定直角坐标系找到“宝藏”？请跟同伴交流。 · 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 y · O （3，-2） X （3，2） · （4，4） 自我尝试 课堂小结 1.你能解决本课开始的问题了吗？ 2.谈谈你本节课的收获，你还有什么疑惑吗？ 1、 仕 所在的位置的位置（-1，-2），相 所在位置的坐标为（2，-2），那么 炮 所在的位置的坐标为（ ） A（4，1） B（3，1） C（-3，-1） D（-3，1） 炮 仕 帅 相 y x D 达标检测