2018年河北省石家庄市八年级生物上册 第四单元 第二章 第二节 动物行为的类课件 冀教版.pptVIP

* * * 探点三：动物的防御行为 1.什么是防御行为？ 2.防御行为有什么特点？ 3.防御 行为对动物有哪些意义？ 防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为（任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为。） 别想欺负我 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 防御行为有什么意义？ 降低被捕食的几率，减少外来伤害，有利于生存。 四繁殖行为——与动物繁殖有关的行为。 （两性的识别、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏……） 妈妈，我是从哪来的？ 两性的识别 两性的识别 求偶的方式多种多样 孵卵 育雏 繁殖行为有什么意义？ 使子代数量增加，利于种群的繁殖。 五节律行为——一些动物表现出的具有周期性、节律性的行为。 昼夜节律、季节节律、潮汐节律 白天不要打扰我，俺是上夜班嘀~ 生物钟 生物生命活动的内在节律性叫生物钟。 是生物长期对环境适应的结果 节律行为有什么意义？ 利于获得食物和繁殖，利于度过不利的环境条件。 总结 动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应环境的变化，提高了动物 存活和繁殖的机会。 双语趣闻： 蜜蜂也会老年痴呆 拓展 世界上迷路的不仅仅是人类。科学家发现，“老年”蜜蜂由于行动趋于迟滞，在寻找新家时也会出现困难。 　　　　蜜蜂一向以方向感优秀著称，它们在院里蜂窝很远的花朵上采蜜后，还能够“跋山涉水”地回到家。但是亚利桑那州里大学和挪威生命科学大学的研究人员发现，重新安家蜜蜂们会随年龄增加使得他们忘却“老家”地址的能力受到损害。 　 为了测试出蜜蜂能在何时适应新家地址，研究者们关闭蜜蜂“老家”，并训练它们识别“新家”。有成年和老年蜜蜂的小组得到了几天识别“新家”、忘却“老家”的训练。随后科学家拆除“新家”，让不同年龄的蜜蜂们在三个“家庭住址”里选择，这里面就有它们的“老家”地址。 　　　　“老年”蜜蜂开始飞往“老家”地址，尽管它们之前接受了识别“新家”的训练。不过该研究带头人、挪威生命科学高级研究员丹尼尔说道：“尽管许多年纪大的蜜蜂学习失败，我们还是发现其中一些表现极佳。” 　　　科学家们认为这些研究结果提供了为个体间大脑机制易变性建模及相关理解的新方法，而大脑机制易变性是指，一些个体记忆力保存完好，而另外一些个体的学习行为会随年龄变得迟滞。 课外探究：“人有人言，兽有兽语”，设计方案，探究蚂蚁是用什么样的“语言”进行交流的。 谢谢~ * 第二节 动物行为的类型 探点一：动物的社群行为 1.什么是动物的社群行为？ 2.群体内成员之间有什么关系？ 3.你知道的社群行为动物还有哪些？ 一、社群行为 1.概念： 同种动物个体之间维持群体共同生存的一系列行为。 许多个体不是简单聚集在一起， 而是群体内成员有分工合作，共同维持群体生活 3.意义: 能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍 2.特点： 探点二：动物的攻击行为 1.什么是攻击行为？ 2.攻击行为有什么特点？ 3.攻击 行为对动物有哪些意义？ 攻击行为——同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗的行为。 哼，你翻脸，我也不客气 探点二：动物的攻击行为 1.什么是攻击行为？ 2.攻击行为有什么特点？ 3.攻击 行为对动物有哪些意义？ 同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、或巢穴而相互攻击 双方很少受到致命性伤害 对于维持个体生存和种族延续是十分有利的