教师资 格证面试备考——结构化面试攻略.pptVIP

教师资格证考试的面试,是考官通过与考生 直接交谈或置考生于某种特定情境中观察,从而 对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本 素质进行测评的考试活动。自加入全国教师资格 证统考行列之后,在面试上主要是采用结构化面 试、情景模拟等方法,面试形式上则主要是备课、 试讲和答辩。在此,本文主要就面试结构化方面 的内容给予考生们指导。一、教师资格证面试过 程概述 教师资格证考试面试过程分为:候考、抽题、 2 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自怜坐至晚 备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分 七个环节。 在候考环节中,考生需持面试准考证、身份 证,按时到达测试地点,进入候考室候考。轮到考 生抽题时,考生需登陆“面试测评软件系统”,计 3 算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道 试题,系统打印备课纸及试题清单。在备课环节 中,考生需持备课纸、试题清单进入备课室,撰写 教案(或演示活动方案),备课 20 分钟。待备考结 束后,考生需回答考官提出的规定问题。一般来 4 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自怜坐至晚 说,考官会从题库中随机抽取 2 个规定问题,考生 回答的时间为 5 分钟。这就是本文强调的结构化 面试部分。接着就是考生的试讲/演示环节,在这 个环节中,考生需要按照准备的教案(或活动方 案)进行试讲(或演示),时间为 10 分钟,紧随其后 5 的便是考生的答辩环节,考察范围为考生试讲 (或演示)内容和测试项目,时间为 5 分钟。到这, 考生的作答和演示基本上结束,考生需要等待的 是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综 合评分。二、教师结构化面试的关键性 6 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自怜坐至晚 人之常情,第一印象对我们面试来说,不容 忽视。五分钟的结构化面试,可能就决定了考生 的一个基本分值。在开始的五分钟当中,如果考 生可以对答如流,并且深情并茂将自己的感情融 入答题中,引导考官走进你的思维,你就基本胜 7 出一大半了。在五分钟的交流中,考查考生的能 力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综 合情况,从而真正使主考官得到一个比较全面、 客观的立体形象,为选拔合格的教师提供充分依 据。 8 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自怜坐至晚 一般来说,教师结构化面试的测评要素包括: 第一,综合分析能力,考查考生对事物从宏观方 面进行总体考虑,对事物从微观方面对其各个组 成成分予以考虑,以及能注意整体和部分之间的 相互关系及各部分之间的有机协调组合的能力; 9 第二,言语表达能力,考生需要口齿清晰,具有流 畅性,内容有条理,富于逻辑性,能够被他人理解 并具有一定的说服力,用词准确、恰当、有分寸; 第三,应变能力,考生在有压力的情境下,思考、 解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应 10 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自怜坐至晚 变、触类旁通,做出正确的判断和处理;第四,计 划、组织、协调能力;第五,人际交往的意识与技 巧;第六,举止仪表,考生的外在的穿着打扮和言 行举止等是否符合教师的标准。三、教师结构化 面试考情分析 11 教师结构化面试考察的往往是与教师有切 身联系的一些事件,这样更加凸显对教师专业性 的考察。下面,我们通过题型特点与真题展示两 个小版块,来全面深入了解教师结构化面试的考 情。 12 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自怜坐至晚 一)题型特点 1.综合分析题的特点 从近三年的真题来看,综合分析题中涉及的 内容主要包括两个方面:一是对于教育现象的看 13 法,二是对于名言警句的理解。此题目是考察的 重点,因为通过此类题目能够直接考察出教师的 看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力。例如, 1)教育现象类题目 14 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自怜坐至晚 最近新闻报道,一位高三男老师因工作压力 大而自杀,对此你怎么看? 现在许多家长外出打工。孩子由祖父母管护, 这种“隔代教育”对学生的健康成长出现不少问 题,对此,你怎么看?有什么建议和对策? 15 2)名言警句类题目 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法” 这种提法吗?为什么? “学高为师,身正为范。”对此你是怎样理解 16 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自怜坐至晚 的? 2.组织管理题的特点 组织管理题型侧重考察教师对于校园活动 和班级活动的把控、组织协调力,以及自己面对 17 未来的班级时是否有一套自己的科学组织方法。 该题型对于非师范类的考生有一定的难度,因为 很多组织管理经验都是在平常的实践中积累而 成的,应该引起非师范类以及经验不足的师范类 教师的重视。例如, 18 闷闷不乐心惆怅,幼师资格证一言不语空自觞.顾影自