2018年湖南省株洲县高中数学 第三章 三角恒等变换学案（无答案）新人教A版必修4.docVIP

第三章 三角恒等变换 两角和与差的正弦、余弦和正切公式（1） 一、学习目标 掌握用向量方法建立两角差的余弦公式.通过简单运用，使学生初步理解公式的结构及其功能，为建立其它和（差）公式打好基础. 二、重点解析 探索得到两角差的余弦公式； 三、自我测评 1若-αβ,则α-β一定不属于的区间是( ) A.(-π,π) B.(,) C.(-π,0) D.(0,π) 2． 3． 4．利用差角余弦公式求的值. 四、疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记录下来，与同学或老师探讨。 两角和与差的正弦、余弦和正切公式（2） 一、学习目标 理解以两角差的余弦公式为基础，推导两角和、差正弦和正切公式的方法，体会三角恒等变换特点的过程，理解推导过程，掌握其应用. 二、重点解析 两角和、差正弦和正切公式的推导过程及运用 三、自我测评 1由两角差的余弦公式，怎样得到两角差的正弦公式呢？ 2.不查表求cos75°,tan105°的值. 3.不查表求cos75°,sin105°的值. 4设α∈(0,),若sinα=,则2sin(α+)等于( ) A. B. C. D.4 四、疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记录下来，与同学或老师探讨。 两角和与差的正弦、余弦和正切公式（3） 一、学习目标 1、理解两角和与差的余弦、正弦和正切公式，体会三角恒等变换特点的过程； 2、掌握两角和与差的余弦、正弦和正切公式的应用及类型的变换 二、重点解析 两角和、差正弦和正切公式的运用 三、自我测评 1．在△ABC中，，则△ABC为（ ） A．直角三角形 B．钝角三角形 C．锐角三角形 D．等腰三角形 2化简下列各式： （1）sinx+cosx; （2）cosx-sinx. 3．（ ） A． 0 B．2 C． D． 4已知，，，求 四、疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记录下来，与同学或老师探讨。 两角和与差的正弦、余弦和正切公式（4） 一、学习目标 以两角和正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式，理解推导过程，掌握其应用. 二、重点解析 以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式。 三、自我测评 1. 若,则cosα+sinα的值为……( ) A. B. C. D. 2. 下列各式中,值为的是( ) A.2sin15°-cos15° B.cos215°-sin215° C.2sin215°-1 D.sin215°+cos215° 3在△ABC中,cosA=,tanB=2,求tan(2A+2B)的值. 4.若cos(+x)=,x,求的值. 四、疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记录下来，与同学或老师探讨。 简单的三角恒等变换（1） 一、学习目标 1、通过二倍角的变形公式推导半角的正弦、余弦、正切公式，体会化归、换元、方程、逆向使用公式等数学思想，提高学生的推理能力。 2、理解并掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式，并会利用公式进行简单的恒等变形，体会三角恒等变形在数学中的应用。 3、通过例题的解答，引导学生对变换对象目标进行对比、分析，促使学生形成对解题过程中如何选择公式，如何根据问题的条件进行公式变形，以及变换过程中体现的换元、逆向使用公式等数学思想方法的认识，从而加深理解变换思想，提高学生的推理能力． 二、重点解析 引导学生以已有的十一个公式为依据，以推导积化和差、和差化积、半角公式的推导作为基本训练，学习三角变换的内容、思路和方法，在与代数变换相比较中，体会三角变换的特点，提高推理、运算能力． 三、自我测评 1试以表示． 2.已知，且在第三象限，求的值。 3已知sinθ+cosθ=,且≤θ≤,则cos2θ的值是______________. 4.若sinα=,α在第二象限,则tan的值为( ) A.5 B.-5 C. D. 四、疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记录下来，与同学或老师探讨。 简单的三角恒等变换（2） 一、学习目标 1、通过三角恒等变形，形如的函数转化为的函数； 2、灵活利用公式，通过三角恒等变形，解决函数的最值、周期、单调性等问题。 二、重点解析 三角