2018年湖南省耒阳市八年级语文上册 第三单元测试 语文版.docVIP

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2018年湖南省耒阳市八年级语文上册 第三单元测试 语文版

第三单元 一、积累与应用(30分) 1.课文内容默写。(3分) ?? 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个??????? 的人,一个的??????? 人,一个??????? 的人,一个??????????????? 的人,一个?????????? 的人。 2.根据拼音写出汉字,给加点字注音。(3分) ①要认真推敲,反复zhēnzhuó??????? ,不要以讹传讹(???? )。 ②那仁人志士的忧国忧民,那诸圣诸佛的悲天悯(????? )人,虽说他是一辈子感受苦痛,也都可以。 ③他们宁愿xún????? 规dǎo?????? 矩,落个疲惫不堪。 3.下列句子中画线成语运用恰当的一项是(????? )。(2分) A.在学习上,我们一定要专心致志,不能麻木不仁。 B.他意志坚强,遇到挫折总是不以为然,敢于迎难而上。 C.作为家长,他把全部希望寄托在儿子身上,教育儿子可谓良苦用心。 D.他昨天不在场,对这件事的经过一窃不通,你们就不要过问啦。 4.把下面例句改为否定句而意思不变,表达正确的一项是(??? )(2分) 例句:谁都认为他是一个英雄。 A.没有谁认为他是一个英雄。???????? B.没有谁不认为他是一个英雄。 C.没有谁不认为他不是一个英雄。???? D.谁都不得不认为他不是一个英雄。 6.解释下列句子的意思。 ①任重而道远。??????????????????????????????????????????????????????????? ②死而后已,不亦远乎???????????????????????????????????????????????????? ③无入而不自得。? ???????????????????????????????????????????????????????? 7.下面各句中的“懒汉”,分别指代现实生活中的哪一类人?(3分) ①许多重要的规则和定理都是懒汉想出来。(????????? ) ②发现万有引律的人准是懒汉。(???????? ) ③如果某些懒汉不曾建立“2+2=4”的规则,我们的生活将会遇到多复杂的局面,将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦!(????????? ) 二、阅读 (一)阅读《纪念白求恩》(节选),完成1——7题。(18分) ①白求恩同…。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的…动。⑩每一个共…主义者的精神。 1.解释下列词语中加点字。(2分) 拈轻怕重:????????????????? ??????????漠不关心:???????????????????? 2.给这段文字10句话划分层次最恰当的是(????? )(2分) ?? A. ①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧⑨‖⑩?????????? B. ①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧⑨‖⑩ C. ①②‖③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩????????????? D. ①‖②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩ 4.在上文中找出“满腔热忱”的三个反义词,每个词语为四字。(3分) ? ? ? ? ??????????? ? ? ? ② ③ ① 5.上文的的论点是什么?作者采用什么论证方法来论证这一论点?(3分) ?? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6.文中对白求恩有三种不同的称呼,请分别说出其中的原因。(3分) ?? ①称“白求恩同志”:???????????????????????????????????????????????????????? ②称“白求恩”:???????????????????????????????????????????????????????????? ③称“白求恩医生”:???????????????? ???????????????????????????????????????? 7.文中画线句子如果改为下面的说法可以吗?为什么?(2分) ? 每一个人都很佩服,每个人都为他的精神所感动。 ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (二) 阅读《谈语言》(节选),完成1——6题。(17分) 许多写文章的人,从中学生到大学教授,从新闻记者到作家,拿起笔来总想我现在是写文章,跟说话不一样,要把语言装饰得“华丽”一点,把语句表达得“文雅”一点,把文章写得“美妙”一点。于是

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