2018年重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册 2.1 动与静导学案（无答案） 沪科版.docVIP

动与静 【学习目标】 1. 能举例说明自然界存在多种多样的运动形式，知道世界处在不停的运动中。 2. 了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)。 3. 知道物理学中如何描述物体的运动与静止；理解参照物的概念，会根据选定的参照物判断物体的运动情况，会根据物体的运动情况确定所选定的参照物。 4．知道运动与静止的相对性。 【重点】物体动与静的判断。 【难点】运动和静止的相对性。 【课时】1课时 【学习过程】 一、新课引入： 1、一战期间，一名正在执行任务法国飞行员在2000米高空飞行时，发现前方飞着一个“小虫”，便伸手去捉。后来发现抓住的竟是德军射来的子弹。这是怎么回事呢？你能徒手抓住飞来的子弹吗？ （讲） 2、（图片展示）思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”。乘客到底是运动的还是静止的？ 如何正确的回答这个问题呢？我们一起来学习一下§2-1动与静 二、新课学习： （一）运动的世界 自主学习1：阅读课本P13第一个段标“运动的世界”部分内容，并观察图2－1、2－2、2－3，你从中得到哪些启示？（用文字整理） 除此之外，请你举出一些你认为运动的例子。 你能能否找到绝对静止不动的物体？ 展示：多媒体展示各种形式的运动。 小结1：整个世界是 的，运动的形式是多样的，绝对 的物体是没有的。 （二）运动的描述 自主学习2：人们描述运动的方式有多种多样，请你阅读课本P14--15第二个段标“运动的描述”部分内容，思考并回答下列问题： 1．诗人，画家，音乐家是如何赞美运动的？ 2．科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？） 3．什么是机械运动、静止？什么是参照物？ （1）机械运动： 。 （2）静止： 。 （3）参照物： 。 例：（1）汽车在公路上行使时的饿运动情况判断 （2）小女孩过桥时，选取_________为参照物，小明是运动的。 交流与讨论：请阅读课本P15“交流与讨论”并思考回答相关问题。 展示：小组代表向全班展示以上学习内容的成果。 试一试！ 小红坐在行驶的火车内：（1）以她坐的火车为参照物，小红是__ ___。（2）以地面上的房屋（或树木）为参照物，小红是___ ___。（3）坐在她对面的小张说小红是静止的，参照物是____________。（4）铁路旁的人说小红是运动的，参照物是______________。 PewU（三）运动和静止是相对的 讨论与交流: 观察右图：在商场买东西的时候，小明、小民和小刚发现有一家三口在自动扶梯上，于是便有了下面的争议： 小民：他们一家三口都在向下运动 小明：他们一家三口都没动 小刚：可以说他们都没动，也可以说他们都在运动 对于他们三人的认识，你是怎么认为的呢？结合课本20页内容，你能改进一下他们的说法吗？ 小民： ，一家三口向下运动。 小明： ，一家三口都没动。 小结： 同一物体是运动还是静止，取决于 。 不同，得出的结论不同。机械运动的这种性质叫 。 参照物的选择原则： 、 、 方法总结：怎样判断一个物体是否运动？ （1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。 三、本节小结： 四、小测试： 1.下列各项属于机械运动的是（ ） A放糖的水变甜了 B同步卫星绕地球运动 C铁生锈了 D水结成冰 2.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 为参照物；我们说青山“两岸走”是以 参照物 3.李白