2018年高中数学 第一章 集合与函数概念 1.1.3 第2课时 补集及综合应用课件 新人教A版必修1.pptVIP

-*- 1.1.3 第2课时　补集及综合应用 1.全集的概念及表示 (1)概念:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集. (2)记法:通常记作U. 3.补集的性质 A∪(?UA)=U,A∩(?UA)=?,?U(?UA)=A,?UU=?,?U?=U,?U(A∩B)=(?UA)∪(?UB),?U(A∪B)=(?UA)∩(?UB). 做一做1　已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},则?UA=(　　)? A.{1,3,5,6} B.{2,3,7} C.{2,4,7} D.{2,5,7} 解析:由A={1,3,5,6},U={1,2,3,4,5,6,7},得?UA={2,4,7}.故选C. 答案:C 做一做2　已知全集U为R,集合A={x|x1,或x≥5},则?UA=　　　　　.? 解析:集合A={x|x1,或x≥5}的补集是?UA={x|1≤x5}. 答案:{x|1≤x5} 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)?A?=A. (　　) (2)?NN*={0}. (　　) (3)?U(A∪B)=(?UA)∪(?UB). (　　) 答案:(1)√　(2)√　(3)× 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一补集的基本运算? 【例1】 (1)已知全集为U,集合A={1,3,5,7},?UA={2,4,6},?UB={1,4,6},则集合B=　　　　　;? (2)已知全集U={x|x≤5},集合A={x|-3≤x5},则?UA=　　　　　.? 分析:(1)先结合条件,由补集的性质求出全集U,再由补集的定义求出集合B,也可借助Venn图求解. (2)利用补集的定义,借助于数轴的直观作用求解. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练1　若把第(2)题的条件“U={x|x≤5}”换成“U={x|-6x6}”,集合A不变,求?UA.? 解:∵U={x|-6x6},A={x|-3≤x5}, ∴?UA={x|-6x-3,或5≤x6}. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 因对补集的概念认识不到位而致错 典例设全集U={2,3,a2+2a-3},A={|2a-1|,2},?UA={5},求实数a的值. 错解:∵?UA={5},∴5∈U,且5?A,∴a2+2a-3=5,且|2a-1|≠5,解得a=2或a=-4. 故实数a的值为2或-4. 错因分析:上述求解的错误在于忽略验证“A?U”这一隐含条件. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析