2018审定部编本二年级下册语文第七课《一匹出色的马》第一课时教学课件06.ppt

1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 边读边想，课文可以分成几段？ 7.一匹出色的马 第一课时 自学提示 检查自学 jiāo fàn bō wén cōnɡ 郊 泛 波 纹 葱 ruǎn tǎn yì liàn shě 软 毯 异 恋 舍 qiú zhū qí kuà 求 株 骑 跨 检查自学 jiāo fàn bō wén cōnɡ 郊 泛 波 纹 葱 ruǎn tǎn yì liàn shě 软 毯 异 恋 舍 qiú zhū qí kuà 求 株 骑 跨 sàn（分散） sǎn（散落） 散 hái （还有） huán（还书） 还 多音字 读一读 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 读一读 本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。 说一说课文主要写了什么？ 我会写 匹 pǐ 书写指导：整体略扁，横画舒展。 部首：匚 组词：一匹马 一匹布 造句：这是一匹出色的马。 音序：P 结构:半包围 我会写 波 bō 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇捺舒展。 部首：氵 组词：波纹 波浪 造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。 音序：B 结构:左右 我会写 纹 wén 书写指导：左窄右宽，“文”撇捺舒展。 部首：纟 组词：波纹 螺纹 造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。 音序：W 结构:左右 我会写 像 xiàng 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。 部首：亻 组词：好像 就像 造句：碧绿的湖水好像美玉一样。 音序：X 结构:左右 我会写 景 jǐng 书写指导：上半部分的“曰”要写的扁一点，第六笔横长。 部首：日 组词：景色 美景 造句：张家界的景色很美。 音序：J 结构:上下 我会写 恋 liàn 书写指导：第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平托起上方。 部首：心 组词：恋恋不舍 眷恋 造句：小明恋恋不舍地离开了公园。 音序：L 结构:上下 我会写 舍 shě 书写指导：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。 部首：人 组词：恋恋不舍　舍粥 造句：小明恋恋不舍地离开了公园。 音序：S 结构:上下 我会写 求 qiú 书写指导：第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。 部首：一 组词：请求 祈求 造句：小明请求爸爸带他去公园玩耍。 音序：Q 结构:上下 我能理解 波纹： 柔软： 郊外： 异常： 小波浪形成的水纹。 造句：微风吹来，河面上泛起了层层波纹。 柔和；不坚硬。 造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔软的地毯。 城市外面的地方（对某一城市说）。 造句：星期天，爸爸带我到郊外游玩。 非常；特别。 造句：这件事并没什么异常。 我能理解 已经： 恋恋不舍： 迎接： 表示动作、变化完成或达到某种程度。 造句：我已经是二年级的小学上了。 形容舍不得离开。 造句：太阳快要下山了，我们只好恋恋不舍地离开了美丽的公园。 做好准备期待某事物或某情况到来。 造句：我们全家一起到大门口迎接客人。 我能理解 恋恋不舍 依依不舍 两个词都有“舍不得离开”的意思。 “恋恋不舍”经常用于人，一般指人要分手时舍不得离开。“恋恋不舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得离开。 ①今天我去公园玩得很开心，转眼间要回家了，我恋恋不舍。 ②叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。? 相同点： 不同点： 造句： 再读课文 分段情况 第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。 第二部分（第4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。 第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。 小结 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了教育智慧地重要性。 检测 1．我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“√”) jiāo（　　） fà（　　） jāo（　　）　　　　　　fàn（　　）