人教版二年级上册《识字7》教学课件.ppt

设计思路和用途 这节课我采用以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线，把时间、课堂还给学生，让学生在老师的引导下在活动中学习，提高学生的识字能力。低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面，为贴近学生实际，我采用图片展示、动作演示等手段，来激发学生学习兴趣。依据新课标的精神，我运用了谈话法、演示法、实践法等教学方法，激励学生主动参与学习，培养创新能力和实践能力；为了能激发学生的学习兴趣，创设生动、活泼有趣的识字环境，我们在课前准备了若干文中涉及的小动物图片和精美的多媒体课件，通过使用信息技术手段，使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，从而产生主动识字的愿望。 猜一猜： 呆在妈妈的身边很安全。 保 hù 保 护 识 字 7 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 锦鸡 雄鹰 黄鹂 孔雀 大雁 zhuī 锦 鸡 孔 雀 鹰 鹂 识 字 7 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 翱翔 雄鹰 在蓝天。 cù花团锦簇 孔雀开屏 雄鹰展翅 保护动物 杂草丛生 zá 牢不可破 牢固 牢 牢 牢记 帮我评一评好吗？ 牛 我写得好吗？ 物 牢 猫 呆在妈妈身边很安全。 描红描一半，小狗跑来看。 一只美丽的小鸟。 屋里关着一头牛。 保 鹂 牢 猫 我能行 1、 从（ ） 照样子，给课文的生字找找双胞胎， 丛（ ） 看谁编得多。 2、学着课文的样子，编编拍手歌。 ｛ * *