2018年（水滴系列）高中生物 高考大题冲关（四）生命活动的调节.docVIP

高考大题冲关(四)——生命活动的调节 【典例剖析】 请指出题目中的错误答案。 【审答指导】 审题思维——理思路 (1)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,联系艾滋病的感染机理,可知患病动物免疫功能下降。 (2)新生的乙个体接种甲疫苗后可引起体液免疫过程的发生,该免疫过程中,B淋巴细胞受抗原刺激可分化成浆细胞和记忆细胞,产生并分泌抗体的是浆细胞;题中“记忆细胞在机体被病毒甲感染”说明体内发生二次免疫反应,根据该免疫反应的特点对题目问题进行作答。 (3)胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式是大分子或颗粒性物质进出细胞膜的方式,根据这种运输方式的特点回答此题。 规范答题——赢满分 将错误答案的题号填入下表中,然后给出正确答案并分析错因。 自主纠错 失分探因 错答序号 正确答案 (1) 免疫功能下降 审题不清,没有掌握患病者更易被其他病原体感染的根本原因。 (2)第3空 迅速增殖分化,大量分泌抗体 基础知识掌握不牢,教材内容不熟,误以为记忆细胞产生抗体。 (3) 能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量 基础知识掌握不牢,教材内容不熟,误认为胞吞、胞吐也需要载体协助。 【冲关必备】 寻根究源——挖深度 (1)为什么B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,机体的免疫功能 下降? 提示:特异性免疫过程中,淋巴细胞起主要作用,其中体液免疫主要由B细胞发挥作用,细胞免疫主要由T细胞发挥作用。 (2)为什么注射疫苗能预防疾病? 提示:疫苗作为抗原,经吞噬细胞吞噬处理、T细胞呈递后引起B细胞的增殖分化为浆细胞和记忆细胞,当同种病原体再次侵入机体时,记忆细胞迅速增殖分化,产生大量浆细胞并分泌大量抗体,及时将病原体清除,防止疾病的发生。 (3)为什么免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式? 提示:抗原通常是大分子,吞噬细胞摄取抗原属于胞吞,淋巴因子、抗体也是生物大分子,其分泌属于胞吐。 思维发散——拓宽度 (1)细胞的结构和功能是高考中的常考的基本知识点。免疫细胞行使免疫功能与细胞膜的结构和功能有何联系?(从细胞结构与功能的关系角度思考) 提示:抗原的呈递体现了细胞膜的功能之一:进行细胞间的信息交流;吞噬细胞摄取抗原及淋巴因子、抗体的分泌体现了细胞膜的控制物质进出功能,同时体现了生物膜的结构特点:具有一定的流动性。 (2)免疫与人体健康是高考中的热点,肿瘤病是细胞癌变引起的,细胞癌变的根本原因是什么?为什么免疫功能降低易导致肿瘤病的发生?(从细胞的生命历程角度思考) 提示:原癌基因与抑癌基因发生突变导致细胞癌变;免疫系统有三大功能:防卫、监控和清除,当人体的免疫功能下降时,体内突变的细胞不能被及时发现和清除,人体容易发生肿瘤病。 冲关集训 1.(2016·福建漳州三模)图甲显示了脑、脊髓及手臂上神经的位置关系,图乙是有关体温调节的部分神经结构示意图。请据图分析回答: (1)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动,但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是　　　　。? (2)若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是　 　　　　　　　　　　　　　,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了　　　　。由该刺激引起的反应是否属于反射?　　　　(填“属于”或“不属于”)。? (3)图乙中,a、b为　　　　。图乙中显示的效应器有　　　　　　。? (4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于　　　　　　。临床上可以切除　　　　来治疗重度患者,其原因是切除该器官能抑制T细胞发育,使淋巴因子不能产生,从而减少抗体的产生,当然这种治疗方式存在副作用,其副作用是　? 　。? 解析:(1)若刺激病人手指,病人手能动,但没有感觉,说明缩手反射的反射弧是完整的,即②③为正常,而神经冲动不能传到大脑皮层,说明①位点为麻醉剂阻断位点。 (2)静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是由负电位变为正电位,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了局部电流。反射离不开完整的反射弧,故由该刺激引起的反应不属于反射。 (3)图乙中,a、b为突触,感受器是g,效应器有下丘脑神经分泌细胞 和f。 (4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使