【优化指导】2015-2016学年度高一数学人教A版必修1 课件：1.3.1.2 函数的最大（小）值 .pptVIP

1．理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义．(重点) 2．会求一些简单函数的最大值或最小值．(重点、难点) 函数的最大值、最小值 1．想一想 从函数图象上看，函数最大值(最小值)在什么位置取得？ 提示：从函数图象上看，函数的最大值(最小值)应在图象的最高点(最低点)取得． 2．做一做 如图为函数y＝f(x)，x∈[－4,7]的图象，指出它的最大值、最小值． 解：观察函数图象可知，图象上位置最高的点是(3,3)，最低的点是(－1.5，－2)， 所以函数y＝f(x)当x＝3时取得最大值，最大值是3，当x＝－1.5时取得最小值，最小值是－2. 最大值、最小值定义的理解 (1)最大(小)值定义中具备的两个条件． a．对于定义域I内的全部元素，都有f(x)≤M(f(x)≥M)成立；b.M首先是一个函数值，是值域中的一个元素，如f(x)＝－x2的最大值是0，有f(0)＝0，注意定义中“存在”一词的理解． (2)两条件缺一不可，若只有前者，M不是最大(小)值，如f(x)＝－x2≤1成立，但1不是最大值，更不能只有后者，那样就丢掉了最大值的核心了． 图象法求函数最值 1．利用函数图象求函数最值是求函数最值的常用方法．这种方法以函数最值的几何意义为依据，对图象易作出的函数求最值较常用． 2．图象法求最值的一般步骤是： 单调性法求最值 1．运用函数单调性求最值是求函数最值的常用方法，特别是当函数图象不易作出时，单调性几乎成为首选方法． 2．函数最值与单调性有如下关系： (1)如果函数y＝f(x)在区间(a，b]上是增函数，在区间[b，c)上是减函数，那么函数y＝f(x)，(x∈(a，c))在 x＝b处有最大值f(b)； (2)如果函数y＝f(x)在区间(a，b]上是减函数，在区间[b，c)上是增函数，那么函数y＝f(x)，(x∈(a，c))在x＝b处有最小值f(b)； (3)如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上是增(减)函数，则在区间[a，b]的左、右端点处分别取得最小(大)值和最大(小)值． 函数最值的实际应用 【互动探究】 本例(2)中，“不能超过40米”改为“不能低于50米且不能超过60米”，结果如何？ 解实际应用题的四个步骤 (1)审题：解读实际问题，找出已知条件、未知条件，确定自变量和因变量的条件关系． (2)建模：建立数学模型，列出函数关系式． (3)求解：分析函数性质，利用数学知识探究问题解法(一定注意自变量的取值范围)． (4)回归：数学问题回归实际问题，写出答案． 3．某市一家报刊摊点，从该市报社买进该市的晚报价格是每份0.40元，卖出价格是每份0.60元，卖不掉的报纸以每份0.05元的价格退回报社．在一个月(按30天计算)里，有18天每天可卖出400份，其余12天每天只能卖出180份．则摊主每天从报社买进多少份晚报，才能使每月获得的利润最大？(设摊主每天从报社买进晚报的份数是相同的) 解：设每天从报社买进x(180≤x≤400，x∈N)份晚报，每月获利为y元， 则有y＝0.20(18x＋12×180)－0.35×12(x－180)＝ －0.6x＋1 188， 180≤x≤400，x∈N. 因为函数y＝－0.6x＋1 188在180≤x≤400，x∈N上是减函数，所以x＝180时函数取得最大值，最大值为y＝－0.6×180＋1 188＝1 080. 即摊主每天从报社买进180份晚报时，每月获得的利润最大，为1 080元． 思维创新系列(三)　二次函数的最值问题 求二次函数f(x)＝x2－2ax＋2在[2,4]上的最大值和最小值． 【借题发挥】1. 对于二次函数的最值问题，要结合函数图象——抛物线，对其对称轴和所给区间的位置关系作出判断，不确定时可分类讨论．如本例由于对称轴x＝a，而a的取值不定，从而分四种情况讨论． 2．抛物线开口方向、对称轴位置与所给区间三者之间相互制约，要特别注意．一般地，对于二次函数f(x)＝a(x－h)2＋k(a＞0)在区间[m，n]上的最值情况可总结如下： 【多维探究】对于二次函数的最值问题，除了上面的动轴定区间问题以外，还有以下两类情况． (1)定轴动区间问题 例：已知函数f(x)＝x2－2x－3，若x∈[t，t＋2]时，求函数f(x)的最值． (2)已知二次函数的最大(小)值，求参数． 例：已知函数f(x)＝－x2－2ax(0≤x≤1)，且ymax＝a2，求实数a的取值范围． 解：∵f(x)＝－(x＋a)2＋a2(0≤x≤1)， ∴函数f(x)的图象是开口向下的抛物线，且对称轴为x＝－a. 又∵ymax＝a2，且0≤x≤1，∴0≤－a≤1， ∴－1≤a≤0， 即实数a的取值范围是[－1,0]． 活 页 作 业 课堂互动探究 状元笔记探秘 数学 · 必修1(A) 活页