拓展课“团徽与责任”课程设计.doc

拓展课“团徽与责任”课程设计 静教院附校 翁慧俐 一、课程名称——团徽与责任 二、课程开发背景 我校是一所九年一贯制的学校，我校团员基本集中在七、八、九年级，团员数逐级递增，团支部规模不断扩大。如何增强团员的组织观念，如何体现团员的先进性，发挥团员的示范作用是各团支部工作的重点。但是对于学生团员而言，如何开展团的工作，如何组织团员同学们共同学习，针对各支部团员学生的情况，团支部如何创新团组织生活的观念、形式和内容 。以特色团组织生活的建设为抓手，增强团支部的凝聚力，发挥初中团支部团带队的作用，对于团干部的培训是关键，基于这一现状，我们开发了针对团干部培训的课程——团徽与责任。 三、课程理念 本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持团建带队建，按照上海市第十五次团代会确定的目标任务，结合我校本学期的工作中心，坚持“以学生发展为本”、“以绿色升学率为主”的办学理念，在学校优质教育文化环境的熏陶下，创设和谐的生态环境，加强我校初中共青团的建设工作。以建设一个有凝聚力的共青团组织为核心，以团的支部建设为主线，以创新实践，学习体验为途径，加强团的干部队伍建设，增强团组织的凝聚力。 四、课程目标 通过本课程的学习，采取多元化的培训方式学习团组织生活的意义，作用，原则；探索团组织生活的内容、形式。各支部互相观摩各自的团组织生活，取长补短，开拓思路。增强各团支部的团干部们的工作能力，更好的指导团员们学习理论，交流思想，关注社会。 五、课程内容 参考书目：《共青团干部使用工作技能指导手册》 《共青团基础知识1000问》 《增强共青团员意识主题教育活动问答》 《增强共青团员意识主题教育读本》 介绍团徽与责任课程概况。 掌握团干部的基本工作技能。 精彩世博，你我共享。 课程评价——学期课程作品展示。 六、课程资源 学校优质教育资源、学校团委资源、教工团委的教师资源。 七、课程评价 教师评价和学生评价相结合。 主要依据： 1、参与课程的态度。 2、相关作业的完成情况。 3、团支部各项活动的开展情况 十、课程内容安排： 周次 课 题 内容安排 六 相约团旗下 认识新同学，了解“团徽与责任”课程内容 七 走进团支部 团支部的建设，明确团支部的分工组成，团支部的日常管理工作 八 牵手共成长 新团员发展工作实务培训（一）如何与团队员开展谈心活动 十一 牵手共成长 新团员发展工作实务培训（二）如何召开工作会议 十二 团旗下的精彩 如何开展团组织活动——团组织生活方案设计（一） 十三 团旗下的精彩 如何开展团内宣传工作 十四 我们的盛会 走进世博，了解世博的相关知识 十五 精彩世博，你我参与 宣传世博，参与世博，设计主题团日活动 十六 七彩青春我描绘 团干部的说与写 十七 我们的成长档案 学会整理各团支部工作资料，展开团员评议 第一课 相约团旗下 （第六周 周四下午） 教学目标：1、明确团员身份，重温入团誓词，感悟团员责任，树立团员形象 课前准备：1、制作“给团员的小礼物——我眼中的团员（给团员同学的一句话）” 同学眼中的我： 老师眼中的我： 2、制作PPT 教学过程： 一、3分钟热身活动 1、团徽的含义：中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。 2、重温入团誓词：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！ 3、照镜子——我眼中的我…团旗下我努力做到…(入团以来的自我评价) 4、献上特别的礼物——同学眼中的我… 分享收到礼物的感受 ?作为团干部的我们应当具备的素质有： 1、政治思想坚定2、学习刻苦3、工作勤奋4、作风扎实5、品德高尚6、有良好的群众基础 二、我们是光荣的团干部，我们的责任——介绍课程内容 问：团干部要承担哪些责任？ 团干部的责任 1、发展新团员 2、管理团内事务（团支部工作手册） 3、展开团内教育（团组织生活） 4、加强理论学习 （曾经担任过团工作的国家领导人介绍） 三、我们是光荣的团干部：团干部的选拔方式 1、选举 2、组织任命由干部部门任命配备 3、新型选拔方式 （1）竞争上岗在团干部选拔中引进竞争机制，公开选拔 （2）公开招考通过报考国家公务员的方式，将优秀的大学毕业生选拔到团的机关中来 （3）有限竞争招考在具备一定的工作经验的企事业单位青年干部中，通过公开招考方式选拔参与竞争者的各项要求是受到限制的，故称有限竞争。 我们的第一份任务:团员队员手牵手，增进了解共成长！ 1、寻