第十一章 社会主义时期文化的发展和社会生活的新变化.doc

第十一章 社会主义时期文化的发展和社会生活的新变化 科技．教育成就和史学研究成果 [重点提示] 1．建国后科学技术的主要成就 2．建国后人民教育事业的成就 [难点提示] 1．科学技术和人民教育事业发展的原因接着之间的内在联系 [课前自练] (10分钟) 1．我国基础教育发展到一个新阶段的标志是( ) A．科学技术是第一生产力 B．教育要面向现代化．面向世界．面向未来． C． D． 2．我国下列科技就产生的先后顺序是①人工合成牛胰岛素结晶成功②武汉长江大桥落成③第一颗氢弹爆炸成功④第一颗原子弹爆炸成功⑤北京正负电子对撞机对撞成功（ A．①②③④⑤ B. ②④①③⑤ C.①③④⑤② D. ②①③④⑤ 3．建国后，我国政府十分重视科学技术工作，这方面的事例有（ ） ①成立了中国科学院②提出科学技术是第一生产力③提出了向科学进军的口号④制定了十二年科技发展的远景规划 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④ 4．下列成就称“世界之最”（ ） A．人工合成牛胰岛素结晶 B．用一枚火箭发射三颗人造卫星 C．葛洲坝水利枢纽工程 D．银河Ⅱ型计算机 5．下列对应项目正确的一项是（ ） A．翦伯赞 二十四史 B．郭沫若 《中国史纲要》 C．范文澜 《中国史稿》 D．侯外庐 《中国思想通史》 6．粉碎“四人帮”以后，中共中央制订的全国科学技术规划纲要是（ A．《关于科学技术体制改革的决定》 B．提出“科学技术是第一生产力” C．制定“二十年远景规划” D．发出“向科学进军”的号召 以下范文澜主编的史学著作是（ A．《中国史稿》 B．《中国通史》 C．《中国史纲要》 D．《中国思想通史》 提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的是（ A．邓小平 B．江泽民 C．毛泽东 D．刘少奇 新中国成立以后，为发展人民教育事业，政府对旧教育进行了彻底改造的主要做法不包括( )A．创立人民教育制度，学校向工农开门的方针 B．收回被帝国主义把持的学校的主权 C．制定新学制，使各级不同程度的学校更好地衔接起来 D．“停课闹革命”，撤销中央教育部 被誉为“两弹元勋”的著名科学家是（ A．邓稼先 B．袁隆平 C．钱学森 D．郭沫若 1962年，我国的科学技术事业取得的最大成果是（ A．第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗氢弹爆炸成功 C．提前五年完成了“十二年远景规划”的主要任务 D．每一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功 ） A．人工合成蛋白质成功 B．灿型杂交水稻培育成功 C．原子弹爆炸成功 D．人造卫星发射成功 13．改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在（ ） ①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年制义务教育③完善了教育立法④形成初等．中等．高等教育体系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．我国在世界上首次成功进行的科研成果有①用一枚火箭发射三颗人造卫星 ?②袁隆平育成籼型杂交水稻 ?③人工合成牛胰岛素结晶成功 ?④“银河Ⅰ型”巨型计算机系统成功( ? ) A．①②③ ? ?B．②③④ ? ?C．②③ ? ? ? ? ?D．②④ 根据所学知识请回答： 1．从国家角度分析，你认为我国应怎样迎接科技革命的挑战？（7分） 2．上述材料是怎样体现市场竞争的实质的？科技与人才在我国社会主义商品经济的发展中有着什么样的重要性？（7分） 17．材料解析题（16分） 材料一：现代科学技术是新的生产力中最活跃的决定性因素．随着世界新的技术革命的蓬勃发展，科学技术日益渗透到社会物质生活和精神生活的各个领域，成为提高劳动生产率的重要的源泉，成为建设现代精神文明的重要基石．在社会主义现代化建设中，全党必须高度重视并充分发挥科学技术的巨大作用． 　　　　　　　 ―――1985年《中共中央关于科学技术体制改革的决定》 材料二：社会主义现代化建设的宏伟任务，要