【师说】2015年高考数学（文）（新课标）大二轮复习配套课件：专题2 再谈数形结合的应用 第5讲.pptVIP

专题2 优化解答程序，构建答题模板 第5讲　圆锥曲线的常规问题 破题切入点 用a，b表示s可得关于a，b，c的不等式，进而转化成关于e的不等式，求e的范围． 第5讲　圆锥曲线的常规问题 第5讲　圆锥曲线的常规问题 第一步：提取．从题设条件中提取不等关系式； 第二步：解不等式．求解含有目标参数的不等式，得到不等式的解集； 第三步：下结论．根据不等式的解集，并结合圆锥曲线中几何量的范围，得到所求参数的取值范围； 第四步：回顾反思．根据题设条件给出的不等关系求参数的取值范围，要考虑圆锥曲线自身的一些几何意义，如离心率的范围，圆锥曲线定义中的a，b，c的大小关系等． 构建答题模板 (1)求椭圆C的方程； 设c0，c2＝a2－b2， (2)求m的取值范围． 解　设直线l的方程为y＝kx＋m(k≠0)， l与椭圆C的交点坐标为A(x1，y1)，B(x2，y2)， Δ＝(2km)2－4(k2＋2)(m2－1)＝4(k2－2m2＋2)0，(*) 整理得4k2m2＋2m2－k2－2＝0， 即k2(4m2－1)＋(2m2－2)＝0. 由(*)式，得k22m2－2，