【师说】2015年高考数学（文）（新课标）大二轮复习配套课件：专题4 转化与化归是解决问题的核心 第20练.pptxVIP

专题4 三角函数与平面向量;第 20 练 解三角形问题;典例剖析; 题型一　活用正、余弦定理求解三角形问题; 题型一　活用正、余弦定理求解三角形问题;(2)在△ABC中，acos A＝bcos B，则△ABC的形状为________.;;; 题型二　正、余弦定理在解决实际问题中的应用技巧;破题切入点 在△ABC中，已知两角及一边长,利用同角三角函数的基本关系式及三角形内角和求得第三个角,再由正弦定理即可求得AB的长；;;破题切入点 设出在乙出发t min后甲、乙距离最短时所行走的距离，再利用余弦定理即可求得结果；; 题型二　正、余弦定理在解决实际问题中的应用技巧; 题型二　正、余弦定理在解决实际问题中的应用技巧; 题型二　正、余弦定理在解决实际问题中的应用技巧; 题型二　正、余弦定理在解决实际问题中的应用技巧;破题切入点 根据向量的数量积求两向量的夹角，然后利用同角三角函数关系式及二倍角公式进行恒等变形即可解决问题；; 题型三　解三角形中相关交汇性问题; 题型三　解三角形中相关交汇性问题; 题型三　解三角形中相关交汇性问题; 题型三　解三角形中相关交汇性问题; 题型三　解三角形中相关交汇性问题; 题型三　解三角形中相关交汇性问题;总结提高 (1)在根据正、余弦定理解三角形问题中，要结合大边对大角进行判断.一般地，斜三角形中，用正弦定理求角时，若