2010年下学期七年级历史学计划.doc

2011年第一学期七年级历史学计划 万国荣 指导思想 继续深入贯彻党的教育方针，坚持以人为本，坚持改革创新，以先进的教育理念为指导，深入钻研教材，研究学生特点，不断更新教学观念和教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生能力。 教材分析 七年级历史在还原历史真实面貌的前提下，突出了以下几点： 1．降低了难度，减轻了学生的心理压力。 2.所选内容采用了大量的彩色插图，具有寓教于乐的特点，能够激发学生的学习兴趣。 3.所选内容立足真实的前提下，重点突出培养学生的好奇心、创新意识和实践能力。 教学目标 通过教材内容的学习，让学生了解和掌握有关历史基础知识。 通过看图培养学生的观察和想象能力。 通过思考和探究，培养学生独立思考和进行比较的能力。 让学生了解中国历史，激发学生的爱国主义情感。 教学措施 钻研教材，研究学生特点，因材施教，认真上好每节课，严格要求学生完成学习任务，时时检查，了解学生学习状态。 认真教学，及时反思，及时总结，按计划实施教学工作。 积极参加本组教研活动，为本学科教学献计献策，听取其他同仁宝贵意见，以提高自己的业务能力。 教学过程中，采用多种方法，引导学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，激发学生学习的积极性，提高课堂教学效率。 悉心了解学生，配合班主任做好学生的思想工作，引导学生向着真、善、美的方向发展。 教学进度安排 周次 教学内容 介绍学习历史的方法和意义，学习第1课 学习第2、3课 学习第4课，检验1—3-课学习效果 学习第5、6课 学习第7课，检验4---7课学习效果 国庆放假 学习第8、9课 学习第10课，检验第8—10课学习效果 学习第11、12课并检验效果 复习1—12课内容 期中考试 期中试卷评讲、学习第13课 学习第14、15课 学习第16课，检验13—16课学习效果 学习第17、18、课 学习第19课，检验17—19课学习效果 学习第20、21课 学习第22课，检验第20—21课学习效果 期末复习 期末考试 个人发展计划 努力学习，注重自身创新能力与实践能力的发展，把自己的全部知识和爱心奉献给学生，奉献给教学事业。 学习新技术，提高自身信息技术应用以及课件的制作水平，已达到学科教学与信息技术整合的目的，力求能独立制作实用性强、比较美观的电子课件。 注重个人素质的培养，淡泊名利，做一个富有责任心的优秀教师。 认真贯彻落实“生活化、情景化”课堂教学理念，充分培养和激发学生兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。 树立现代学生观，用发展的眼光看待每一个学生，努力发掘学生的巨大潜能，在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 积极参加集体教研活动，认真研究教材内容，为本组教学献计献策，虚心听取本组同仁意见，提高教学效率。坚持每周听一节课，以提高自己的教学水平。 多阅读与初中历史教学有关的书籍，给自己不断充电的机会，拓宽自己的知识面。