《大学入学教育》第一至7章大全.pptVIP

大学入学教育;第1章 我的大学我做主;1.1 认识大学;1.1.3 大学精神;1.2 适应大学生活 完成角色转变;2．发展意识;3．责任意识;1.3 大学生应具备的知识、能力与素质; （2）有事业心，有责任感，有艰苦奋斗的精神和踏踏实实的工作作风； （3）有广泛的科学文化知识、扎实的基础理论知识与精深的专业知识，一专多能，外语水平较高，计算机操作能力强；; （4）有较强的适应能力、组织能力、管理能力以及处理人际关系等各方面的能力； （5）有开拓进取、敢想敢干的创新精神； （6）性格开朗，谦虚随和，善解人意。大事拿得起，小事也能干。 ;1.3.1 合理的知识结构; 知识分为陈述性知识和程序性知识，对大学生来讲，尤其要特别注意程序性知识的学习和训练。 ;2．优化知识结构;1.3.2 完善的能力结构;1．大学生应具备的能力结构;2．优化能力结构;1.3.3 全面的素质结构;2．优化素质结构;③ 提高心理素质。 ④ 培养审美素质。 ⑤ 培养音乐素质。 ⑥ 培养文学素质。 ;1.4 学会利用大学的资源;第2章 我的大学学为主;2.1 大学学习的特点及要求;1．自主性;2．专业性;3．广泛性;4．创造性;2.1.2 学习是大学生的首要任务;2.2 把握大学学习规律;2.2.2 大学学习过程的层次;2.2.3 影响大学生学习效果的因素;2.3 学分制下的学习方法及技巧; ① 选课原则; 第三，同一课程有多位教师开课的，学生可以选择自己满意的教师听课； 第四，一般地说，在校全日制本、专科学生每学期应修读20学分以上，最低不得少于18学分； 第五，每学期考试课程门数一般不应超过5门。 ② 选课程序 ;2.3.2 学分制下的课程学习;（1）必修课 必修课是指各专业每个学生必须修读的课程。 （2）选修课 选修课一般可分为限定选修课和任意选修课两类。 ;2．学分制下的双学位、双专业、辅修制; ② 双专业：学生在修读本专业的同时，修读其他专业作为第二专业。 ③ 辅修专业：学生在修读本专业的同时，修读其他专业作为辅修专业（需修读的学分要求低于双专业）。 ;2.3.3 学分制下常用的有效学习方法; 由于个人习惯、思维方式，个人性格、气质、意志品德等具体条件不同，学习方法应该因人而异，因此，选择哪种学习方法，要结合自身的特点来选择，对别人的经验要创造性地加以吸收。 ;2.3.4 有效的学习技巧;3．大学生怎样预习、复习和练习; ③ 为做习题练习、实际应用以及开展实验、大作业、课程设计等教学实践活动做理论准备； ④ 反复的复习可以使得某些知识形成头脑中的“常规”，达到学习过程中的一次次飞跃。 学生在做每道习题后，应该对得到的结论做一些自我分析。;4．大学生怎样解决疑难问题;2.4 从容应对大学考试;2.4.2 大学英语学习与过级考试;1．抓好精读的学习 2．抓好泛读的学习 3．抓好快速阅读的学习 4．抓好听力的学习 ;2.4.3 计算机学习与等级考试;2.4.4 课程论文的撰写;2.5 各级各类考试;2.5.2 全国计算机等级考试 2.5.3 国家公务员考试 ;第3章 驾驭自我 理性生活;3.1 安全铭记心中;3.1.1 增强安全意识;2．大学生应树立的安全意识;（1）对校园安全状况的认知意识 （2）主动的自我防范意识 （3）面对突发事件的应变意识 （4）遵纪守法的自律意识 （5）积极应对挫折的健康心理意识 ;3.1.2 日常生活安全; ④ 同学们应积极参加教室和宿舍等部位的安全值班，协助学校保卫部门做好安全防范工作。 ⑤ 注意保管好自己的钥匙。 （2）发生盗窃案件的应对办法 ;2．防抢劫抢夺 3．防诈骗 （1）校内诈骗作案的主要手段 （2）诈骗案件的预防措施 ; 诈骗案件的预防措施包括以下几方面。 ① 要有防诈骗意识。 ② 不要感情用事。 ③ 对那些过于主动自夸“本事”或“能耐”的人，或者过于热情地希望“帮助”你解决困难的人，要特别注意。 ④ 切忌贪小便宜。;4．交通安全 （1）行走安全 （2）骑车安全 5．消防安全 引发火灾事故的常见原因主要有：违规使用电器，使用易燃可燃物品，乱扔烟头，使用蜡烛、台灯不当，乱烧杂物或违章动用明火等。 ; 大学生要做到防患于未然，应特别注意：购买使用具有“3C”标志的电器产品；不在宿舍内使用“热得快”、电褥子、电吹风等大功率电气设备；不私拉乱接电线；离开宿舍时关闭电源开关，拔下电源插头；严禁在宿舍内使用易燃可燃液体；不随意焚烧杂物或动用明火；不乱扔烟头，不躺在床上吸烟；不在消防疏散通道内堆放杂物或擅自封闭消防疏散通道；学习和掌握必要的自救和逃生知识。