Java教学实习报告(最终版).docVIP

xxx学院 《Java程序设计》 教学实习报告 部 门：信息技术学院 专 业：计算机应用技术 班 级：xxxx 姓 名：xxx 指导教师：xxx 《Java程序设计》教学实习报告 一、实习时间： 2010 年 10 月 27日至 2010 年 11月 12 日 二、实习地点：xxx 三、实习目的 1、掌握搭建Java开发环境的方法； 2、通过团队合作，提高沟通、交流能力，培养团队合作精神； 3、严格按照Java语言编写规约编写代码，养成遵守规约的习惯，增强编码质量的意识； 4、教师面向对象程序实例的剖析，以及实际操作，理解面向对象编程的理念，并熟练编写程序； 5、掌握Java程序的调试方法； 四、实习内容及方法 实训1 相关环境搭建 一、实训目的： 1）、熟悉Java语言的程序开发环境 2）、理解Java两类程序的运行机制。 二、实训内容： JDK开发环境 第一步：下载。从学校网站上找：6,在里面找编程软件。 第二步：安装jdk。安装在D盘的根目录下面。 第三步：安装好后，选择“开始”→“运行…”命令，在打开的“运行”窗口中输入“cmd”命令并“确定”。在打开的命令行窗口中，分别执行java和javac命令。 第四步：查看操作系统环境变量。 第五步：设置环境变量及path环境变量的作用和设置。 1.编辑源文件 文本编辑 import java.io.*; ? public class HelloWorld1{ ? public static void main(String arg[]){ ? System.out.println(Helloworld!); ??????? } ?} 运行结果如下图所示： 实训2 Java基础-控制语句使用实例 一、实训目的： 1、熟练掌握Java语言中的三种基本的流程控制 2、能够读懂一般流程控制的实例 3、理解数组的概念 4、掌握数组的定义方法 5、掌握数组的应用 二、实训内容： 1、随机输入3个数，要求按降序排列。 public class Random{ int a,b,c; if(ab){……} if(ab){……} else{……} ……} 运行结果如下图所示： 2、编写程序，用循环语句列出1到10的阶乘值。 public class JieCheng{ ……{ int f=1,i=1; while(i=10){ ……} } } 结果如下图所示： 3、编写程序显示一年的月份。月份要保存在数组中。 public class Yue{ public static void main(String[] args){ String[] monthName={……}; for(int i=0;imonthName.length;i++) System.out.println(第 +(i+1) +月为:+monthName[i]); } } 结果如下图所示： 4、定义一个二维数组，从键盘输入数据，要求求出最大值元素、最小值元素。 public class Shuzu{ public static void main(String args[]){ int x[][]={{2,6,8,9},{55},{6,9,8,18},{5,60,65}}; int max=0; int min=0; for(int i=0;ix.length;i++) {for (int j=0;jx[i].length;j++) {max=x[0][0]; if(maxx[i][j]) {max=x[i][j];} else{min=x[i][j];} }} System.out.println(二维数组的最大值是： +max); System.out.println(二维数组的最小值是： +min); }} 运行结果如下图所表示： 三、实训分析总结： 1、三种循环语句的数据流程图如何执行？ 2、三种循环语句的语法格式。 while循环语句是当型结构，它的语法格式是： [initalization] While(loop-condition){ Body; [iteration;] } for循环语句是当型结构， 在几种循环语句的使用中最为灵活，语法格式是： for([initialization];[loop-condition];[iteration]){ body; } break语句的作用是终止包含break语句的程序块，语法格式为： break[label] 3、 什么是数组元素，数组下标