2015年物理第四章第5课时发射速度环绕速度.ppt

广州出版社 2015年五羊高考 高考总复习物理(课件) 2015年五羊高考物理复习 第5课时 发射速度 环绕速度 课前自主解读 1、卫星的绕行速度、角速度、周期、加速度与半径关系 （1）由 得，v=_____，即轨道半径越大，绕行速度越____； （2）由 得，ω=_____，即回到半径越大，绕行角速度越____； （3）由 得，T=_____，即轨道半径越大，绕行周期越____； （4）由 得，a=_____，即轨道半径越大，绕行向心加速度越____。 2、地球同步卫星 所谓地球同步卫星是指相对于_____静止的人造卫星，它的周期T=____。要使卫星同步，同步卫星只能位于赤道正上方确定高度h=3.6 ×104km处。即____一定，____一定，____一定。 小 小 长 小 位置 高度 周期 24h 地面 课前自主解读 3、宇宙速度 （1）第一宇宙速度是人造地球卫星环绕地球表面运行的最大速度，v1=________ （2）第二宇宙速度是物体挣脱地球束缚而成为一颗太阳的人造小行星在地面上的最小发射速度，第二宇宙速度v2=________ （3）第三宇宙速度是物体挣脱太阳的束缚而进入更广袤的宇宙空间，从地面起飞脱离太阳系的最小发射速度，第三宇宙速度 v3=_________ 4、天体的质量和密度 由 得M=_______，又 ， 得 ，R为中心天体的星体半径。即只要测出环绕中心天体M的天体运转的_______和_______就可以计算出中心天体的密度。 当r=R时，即卫星绕天体M表面运行时， ρ=______，由此可以测量天体的密度。 7.9km/s 周期 轨道半径 16.7km/s 11.2km/s 课堂主题互动 1.环绕速度、角速度与半径之间关系 2.地球同步卫星的特点 3.三种宇宙速度 4.估算天体质量M、密度ρ 5.双星系统特点 主题一、环绕速度、角速度与半径之间关系 例题1．三颗人造地球卫星a、b、c在同一平面内沿不同轨道绕地球做匀速圆周运动，且绕行方向相同，已知Ra＜Rb＜Rc.如图 (甲)所示，在某一时刻，它们正好运行到同一直线上．那么再经过卫星a的四分之一周期时，卫星a、b、c的新位置可能是图(乙)中的(　 　) C 主题一、环绕速度、角速度与半径之间关系 例题2．（2013，广东高考）如图，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是 ( ) A. 甲的向心加速度比乙的小 B. 甲的运行周期比乙的小 C. 甲的角速度比乙大 D. 甲的线速度比乙大 A 变式1．探测器探测到土星外层上有一个环．为了判断它是土星的一部分还是土星的卫星群，可以测量环中各层的线速度v与该层到土星中心的距离R之间的关系来确定(　　) A．若v∝R，则该环是土星的一部分 B．若v2∝R，则该环是土星的卫星群 C．若v∝1/R，则该环是土星的一部分 D．若v2∝1/R，则该环是土星的卫星群 主题一、环绕速度、角速度与半径之间关系 AD 主题二、地球同步卫星的特点 例题3．关于地球同步卫星，下列说法中正确的是(　　) A．它相对地心静止 B．它相对地面静止，处于平衡状态 C．它的加速度小于9.8m/s2 D．为了转播广州亚运会有关通讯讯号，广州上空可定 位通讯卫星 C 变式2．(单选)由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的(　　) A．质量可以不同 B．轨道半径可以不同 C．轨道平面可以不同 D．速率可以不同 主题二、地球同步卫星的特点 A 变式3．一颗在地球赤道上空绕地球运转的同步卫星，距地面高度为h，已知地球半径为R，自转周期为T，地面重力加速度为g，则这颗卫星的运转速度的大小计算结果不正确的是(　 　) A. 　　　 B． C. 　　　 D. 主题二、地球同步卫星的特点 D 主题三、三种宇宙速度 例题4．2004年1月4日12时35分终于成功登陆在火星表面．关于火星探测器的发射原理，下列说法正确的是 (　　) A．发射速度只要大于第一宇宙速度即可