2017新版一年下册语文《多彩的太阳》教案.docVIP

多彩的太阳——《四个太阳》教学反思 冯璐 师：好好读读这篇课文，老师相信小朋友们自己一定能读懂的。 生：自读。 师：刚才读这篇课文时，你们的脑海中是否出现了一幅幅美丽的画面？ 生：展示四个季节的太阳。（出示图画） 师：请小朋友们再图文对照着读一读、想一想，然后说说什么时候的太阳给你留下了最深的印象，你的眼前仿佛什么？ 生自读(读得很投入) 生：我仿佛听见高山上的树木、田野里的庄稼、街道上的人们、校园里的小朋友们都在说绿色的太阳真凉快呀，晒在身上，舒服极了！ 生：老师，我把自己想成一个果园的工人，金黄色的太阳让我的果园边的金灿灿的。我想请大家都到我的家里来尝尝我种的水果。 生：我觉得我喜欢冬天的太阳，因为我很怕冷。天冷的时候，我站在操场上做广播操的时候，懂得手和脖子都不敢伸出来。如果有了火红火红的太阳，它就会照得我暖烘烘的，这样我们小朋友就不会再怕冷了。 师：那你眼中春天的太阳是怎样的呢？你能用收集到的古诗、儿歌或者歌曲来说说春天、唱唱春天吗？ 生：积极投入表演。 师：假如现在你也是一个小画家，你们心中的太阳是怎样的呢? 生：我心中的太阳应该是粉红色的，因为它可以把桃花姐姐变得更加漂亮！ 生：我想画一个白色的太阳，这样它就不会把我队的学娃娃晒死了。 生：我想画一个香香的太阳，让太阳公公把我家门口的那条河变得香喷喷的。…… 师：小朋友们真聪明，老师什么也没说，你们就自己读进文中去了。在