山西省忻州市2016-2017届高中数学 第二章 统计 2.2 用样本估计总体预习案（无答案）新人教A版必修3.docVIP

2.2 用样本的频率分布估计总体分布 【教学目标】 1.知识与技能 ①在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图； ②能利用样本的频率分布对总体的一些情况作出估计． 2.过程与方法 通过对现实生活的探究，进一步感知应用数学知识解决问题的方法． 3.情感、态度、价值观 通过对样本分析和总体估计的过程，认识到数学知识源于生活并指导生活的事实，体会用样本的频率分布估计总体的分布． 【预习任务】 1.阅读教材P65的引言，思考回答 ①用样本估计总体的基本方法是什么？ ②为什么要借助图标分析数据？ 2.阅读教材P65(P67有关内容，思考回答下列问题： ①分步写出画频率分布直方图的步骤． ②在频率分布直方图中，纵轴表示什么？数据在各小组内的频率如何计算?各小长方形的面积表示什么？各长方形的面积总和等于多少？ ③频率分布直方图的横轴与纵轴的单位长度是否相同? 【自主检测】 1.一个容量为n的样本，已知某组的频率为0.25，频数为5，则n=_____． 2. 已知样本容量为100,在频率分布直方图中,各小矩形的高之比为1:2:5:2,则第3组的频率为_____,第四组的频数为_____. 3.为了了解高一学生的体能情况，某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图)， 图中从左到右各小长方形面积之比为2:4:17:15:9:3，第