15、16心理学在护理工作中的应［PPT课件］.pptVIP

共37张 无动机 表现 消极悲观、多卧少动、言语少，什么事也不想做 心理干预 了解病人的应对方式 调动病人积极参与康复的热情 确定容易达到的低水平目标 过分要求和不合作 表现 对护理人员或其他照顾者提出过多要求 住院期间烦躁心情 护理措施 限定界限（纠正行为，激励理想行为养成——护理与病人协议，病人在协议范围内做他承诺的事，护士做自己承诺的事） 第五节 心理护理评价 一、评价目标是否实现 步骤 列出护理诊断及相应护理目标 列出执行措施后病人的行为反应 比较病人反应与原定目标的差距，判断目标完成情况 二、重申护理计划 方法 所收集的基础资料是否正确 护理诊断是否正确、是否要提出新的护理诊断或合作性问题？ 病人态度是否有所改变或配合良好？ 病情是否有所改变？措施？ 对病人健康问题重新评估 第六节 影响心理护理效果的主要因素 一、护士的心理学知识水平及心理品质 二、传统医学模式的影响 三、认识和管理的偏差 接受生物-心理-社会医学模式 以人的健康为中心工作 护理对象包括病人和健康人 服务范围由医院扩大到家庭和社区 护理重点是人的整体 护理职能扩大，提供、决策、管理、传授、督导、沟通和研究 整体护理 医护独立又相互合作 四、心理护理效果不易评价 五、文化背景 东西方文化 * 共128张 * * * 第七节 不同病人的心理护理 “人是各种各样的，由于社会职业、地位、民族、信仰、生活习